人美版四年级上册美术第10课 猜猜我是谁-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:a5f59).docx
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1、11 10 0猜猜我是谁教案猜猜我是谁教案本课属于造型表现学习领域一课时1 1、教学目标、教学目标1 1、 通过观察表现人物头部背面的不同特征,进一步学习写生及线造型的方法。2、认真观察,并进行细致的描绘,培养用线造型以及组织画面的能力。3、通过本科的学习,感受线条造型之美,增加同学之间的相互了解,培养学生对美术的学习兴趣,以及认真观察事物的习惯。2 2、教学重点与难点:、教学重点与难点:重点:学习观察并抓住人物背面的特征,用线描写生的形式进行表现。难点:使用线描技法表现出人物头部背面的特征。3 3、教法与学法:、教法与学法:1、创设游戏,让学生在游戏的情境中观察提高参与学习的兴趣。2、引导学
2、生用分析和比较等方式观察细节培养学生的观察能力。3、演示,合作探究性学习,集体合作作品。4 4、教学手段:、教学手段:多媒体课件辅助教学。5 5、教学过程、教学过程教教学学环环节节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图激趣导入1、 同学们你们喜欢做游戏吗?现在老师带你们做“猜一猜”的游戏。请大家猜一猜屏幕上的是谁?(一次展示着同学们的背面照片)照片都是人物的背影,你是怎么才出来是谁的呢?2、 现在大家再来看看这位同学是谁?(利用多媒体课件,分步、展示人物的头型、发型、发饰、服装)3、板书课题学生观看课件进行猜想学生讨论猜想画面中的人物通过观察,猜想画面中的人物,让学生在记忆中搜寻对同
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