人教统编版六年级上册语文:宇宙生命之谜 教学反思.doc
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10 10 宇宙生命之谜宇宙生命之谜 这篇课文全文围绕“地球之外是否有生命存在”展开叙述,因此 在教学这课时我采取了全新的教学策略。我把“地球之外是否有生命 存在”这个问题写在了黑板上,请同学们表明自己的观点。正方的观 点是: 地球之外有生命存在, 反方的观点是: 地球之外没有生命存在, 由此形成辩论双方。请学生自学课文内容,再结合搜集到的资料,来 证明自己的观点,展开了一场小型的辩论会。 在辩论中,学生全员参与,全身心投入,兴趣盎然,思维活跃, 学生主体性得到充分体现,真正成为课堂的主人,课堂氛围活跃。 学生的探索精神也得到充分发挥。在这节课中,学生通过自读自 悟、课内外结合,讨论争辩,迸发出探索求知的火花。通过这节课, 学生的兴趣已被激发出来,教学效果明显。
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