人教统编版六年级上册语文:桥 教学反思.doc
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12 12 桥桥 本课的教学重点是感悟老汉的人物形象。我以“老汉是一个怎样 的人?”这个问题贯穿整个教学过程。课上,我先让学生找出描写雨 水和洪水的句子,体会环境对人物的烘托作用。然后抓住人物的语言 动作来引导学生感受老汉高大的形象和无私的品质。 在学生交流体会 老汉是怎样一个人时, 根据学情相机引导学生感受洪水的肆虐、 桥的 危机、人们的慌乱,从而更能体会到老汉人格的伟大,老汉做法的可 贵。 不足的是,课堂上教师的点拨多了一些,学生的自悟少了些,没 有给学生充分自主的探究时间,在以后的教学过程中要多加改进。
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