人教统编版六年级上册语文：开国大典教学反思.doc

上传人（卖家）：飞飞

文档编号：195024

上传时间：2019-10-23

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 7 7 开国大典开国大典本课最突出的特点是运用场面描写表现开国大典的盛况，有点有面，点面结合。为了让学生体会感受这种方法，做到学以致用，我采取了以下方法教学。 1.情景感受，以读促思。在朗读感悟大典盛况的环节，我首先播放了开国大典的视频资料，三十万人汇聚天安门广场，排山倒海的气势深深吸引着学生。毛主席宣布中华人民共和国成立的那一刻，以及盛大的阅兵式，让学生真正体会到人们激动、兴奋、自豪的心情，以及毛泽东的伟人风采。带着这种自豪和骄傲，让学生读读、想想、再读读，通过多种方式的朗读，感受大典现场的热烈气氛。 2.点面结合，感悟写法。本文的写作特点之一，是运用了一些细节描写，如通过主席的动作、语言和神态描写，表现出伟人的领袖风采。在交流学习中，我尽力引导学生通过人物动作、神态描写去想象当时的情景，如在学习观看阅兵式部分时，以合作学习的方式，自读课文，边读边想象，让学生画出描写人物活动的语句，说说从中感受到了什么，写出批注。通过群众的动作描写，抓住关键词、句，揣摩体会人们的思想感情，感受新中国成立时人民自豪激动的心情。

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