人教统编版六年级上册语文：古诗词三首教学反思.doc

上传人（卖家）：飞飞

文档编号：195003

上传时间：2019-10-23

格式：DOC

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资源描述：: 3 3 古诗词三首古诗词三首进入六年级，学生对古诗词的学习已经不再感到陌生，对于古诗词的学习方法也不再感到生涩，于是在教学时我直接引导学生进行新课的学习。因为之前学生已经学习过孟浩然的古诗，所以在第一课时的学习中我从诗人入手，引导学生学习古诗。第二课时则从学生熟悉的 “雨” 导入，拉近了学生与古诗的距离。在学生初读古诗词，落实重点生字后，我便引导学生复习古诗词一般的学习方法：解诗（词）题，知作者；抓诗（词）眼，明诗（词）意；多诵读，悟诗（词）情。学习宿建德江时，我重点让学生抓住“愁”来理解古诗，通过想象诗中描绘的无边无际的旷野来感受诗人的孤独和愁绪；学习六月二十七日望湖楼醉书时和西江月夜行黄沙道中时也是引导学生理解诗句，想象诗歌所描绘的画面，从而更好地理解作者所要表达的情感。整体看来，大部分学生对于这三首古诗词都能较好地理解，在理解的基础上，学生对于朗读也是得心应手，读得入景入情，并在课堂上就完成了古诗词的背诵及默写，教学效果非常好。

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