(部编)统编版高中政治必修四哲学与文化第一单元 探索世界与把握规律知识梳理.docx(11页)
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1、<p>统编版统编版高中思想政治必修高中思想政治必修 4-哲学与文化哲学与文化知识梳理知识梳理第一单元探索世界与把握规律第一单元探索世界与把握规律第一课 时代精神的精华必背知识1 个“起源”:哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考1 个“基本问题”:思维和存在的关系问题是哲学的基本问题1 个“历史使命”:马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放2 个“对子”:唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学3 个“基本特征”:马克思主义哲学的三个基本特征5 大“理论成果”:马克思主义中国化的理论成果:毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时
2、代中国特色社会主义思想要点梳理一、追求智慧的学问一、追求智慧的学问1.哲学的起源(1)哲学的含义:哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系。(2)哲学的产生哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中, 在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。一句话,哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。(3)哲学与生活的关系:哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是直接或间接地影响若我们的学习、工作和生活。2.哲学是系统化理论化的世界观(1)哲学与世界观:世界观的含义:人们对整个世界的总的看法和根本观点。哲
3、学就是关于世界观的学问。哲学与世界观的关系:世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。哲学同人们在日常生活中产生的零散的、不自觉的世界观既有联系,又有区别。(2)世界观与方法论方法论含义:用世界观作指导去认识世界和改造世界的方法。世界观与方法论的关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。3.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(1)具体知识的分类:认识和改造自然的知识自然科学知识。认识和
4、改造社会的知识社会科学知识。关于人的认识和思维的知识思维科学知识。(2)哲学与具体科学的关系区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。联系:具体科学的进步推动哲学的发展;哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。二、哲学的基本问题二、哲学的基本问题1.什么是哲学的基本问题(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。(2)哲学的基本问题包括两方面的内容:思维和存在何者是本原的问题。思维和存在有没有同性的问题,即思维能否正确认识存在的问题2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题(1)
5、思维和存在的关系问题, 首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。(2)思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终,是一切哲学不能回避、必须回答的问题。3.唯物主义和唯心主义(1)唯物主义和唯心主义的分歧唯物主义和唯心主义的分歧, 是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。 唯物主义的观点:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。唯心主义的观点:意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。(2)唯物主义和唯心主义的基本形态唯物主义的三种基本形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。唯心主义的两种基本形态:主观唯心主
6、义和客观唯心主义。(3)哲学史上的对立与派别(对子)在哲学史上,唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学之间的对立和斗争长期存在。从派别上讲,哲学史上的对立和斗争归根到底,只有唯物主义和唯心主义两种。正如毛泽东所作的通俗比喻,虽然存在着这样“两个对子” ,但从独立的基本派别上看,只能是两大阵营,而不是四军对垒。三、科学的世界观和方法论三、科学的世界观和方法论1.马克思主义哲学的历史使命(1)马克思主义哲学产生的历史必然性:马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。 马克思主义哲学是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。 马克思主义哲学是人类认识史上一次最为壮丽的日出,
7、是人类认识发展结出的丰美硕果。(2)马克思主义哲学产生的历史意义:马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了大类社会发展规律, 第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路, 为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。 自从有了马克思主义哲学, 以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器,哲学的发展也进入了一个崭新的时代。2.马克思主义哲学的基本特征(1)实践观点是马克思主义哲学的核心观点马克思主义哲学在科学实践观的基础上, 坚持从实际出发认识周围世界, 第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证
8、法的有机结合,它把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。(2)马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。(3)与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。3.马克思主义中国化的重大理论成果中国共产党把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际结合起来, 在推进马克思主义中国化的进程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。毛泽东思想毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展, 是以毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思列宁主义的基本原理研究和概括中国革命和建设经验的成果, 是被实践证明了的
9、关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是、群众路线、独立自主,是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法,是毛泽东思想的活的灵魂。邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物, 是对马克思列宁主义、 毛泽东思想的坚持和发展,是中国共产党集体智慧的结品。邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观所蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思主义哲学思想的重要贡献。习近平新时代中国特色社会主义思
10、想习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶, 是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分, 是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义。高频易错点易错 1 哲学智慧产生于人类的认识活动错误。哲学智慧产生于人类的实践活动。易错 2 世界观人人都有,一般人的世界观能够自发形成哲学错误。世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系
11、统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。易错 3 科学家的研究活动都是在科学的世界观和方法论的指导下进行的错误。 科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观和方法论的指导下进行的。 缺乏正确的世界观和方法论的指导,科学家就可能在自己的研究活动中偏离正确方向,走弯路,甚至失败。易错 4 哲学是科学的世界观与方法论的统一错误。 哲学是世界观与方法论的统一, 只有马克思主义哲学才是科学的世界观与方法论的统一。易错 5 哲学的基本问题是思维和存在何者是本原的问题错误。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容:一是思维和存在何者是本原的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题。易
12、错 6 唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕哲学的基本问题展开的错误。唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。易错 7 哲学上的“两个对子”和哲学的两个基本派别是一致的错误。哲学上的“两个对子”是唯物主义和唯心主义的对立,辩证法和形而上学的对立。哲学的两个基本派别是指唯物主义和唯心主义。易错 8 客观唯心主义把客观存在看作世界的主宰和本原错误。客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本原。易错 9 旧哲学是唯心论,马克思主义哲学是唯物论错误。 旧哲学既有唯物论也有唯心论。 马克思主义哲学第一次在实践的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。易错 10 马克思主义哲学的历史使命
13、就是反对资产阶级,建立无产阶级政权错误。马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。第二课 探究世界的本质必背知识1 个“关系”:物质和运动的关系2 个“表现”:人能够能动地认识世界、人能够能动地改造世界3 个“特点”:意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性3 个“要求”:一切从实际出发,实事求是的三个要求要点梳理一、世界的物质性一、世界的物质性1.自然界的物质性(1)自然界在本质上是物质的自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的, 都有自己的起源和发展史, 都是统一的物质世界中的一部分。宇宙间根本不存在所谓的神或上帝,更不存在神或上帝创造世界的活动。(2)哲学的物质概念物
14、质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。辩证唯物主义的物质概念, 概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质, 而不是指某一种具体的物质形态。无论是天地自然,还是人类社会,在本质上都是物质的。2.人类社会的物质性(1)人类社会的产生人类社会是物质世界长期发展的产物。 在从古猿到人的演化过程中, 劳动起了决定性的作用。(2)人类社会的构成人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。3.意识是物质世界长期发展的产物(1)意
15、识是自然界长期发展的产物从一切物质都具有的反应特性,到低等生物的刺激感应,到动物的感觉和心理,再到人类意识的产生,是一个漫长的过程。(2)意识是社会发展的产物劳动和社会交往促进了意识的物质器官即人脑的生成, 促进了意识的表达手段即语言的产生和发展,提供和丰富了意识的内容。(3)意识是人脑特有的机能人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性, 决定了它具有产生意识的生理基础。 没有高度发达的人脑,就不可能有人类意识。(4)意识是对物质世界的反映不管什么样的意识, 都是人脑对客观存在的反映, 都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。离
16、开了客观存在,就不可能有意识。(5)世界的真正统一性在于它的物质性自然界在本质上是物质的,人类社会的产生、存在发展及其构成要素,都具有客观的物质性,人的意识本身就根源于物质。物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则, 坚定科学无神论立场, 反对一切有神论。二、运动的规律性二、运动的规律性1.规律是客观的(物质和运动的关系)(1)物质是运动的物质从物体位置的推移到物理性质、 化学性质的变化, 从生命有机体的新陈代谢到社会生产方式的更替,世界上一切事物都处于运动和变化之中。哲学上所讲的运动,是
17、指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。(2)运动是物质的运动,脱离物质的运动是根本不存在的。(3)物质运动有其客观规律规律的含义:事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律的客观性和普遍性。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。2.正确发挥主观能动性(1)意识能动作用的表现人能够能动地认识世界(意识活动的特点) :意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性,它不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部
18、的本质和规律。人能够能动地改造世界: 意识不仅能够能动地反映客观世界, 而且可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。(2)如何正确发挥意识的能动作用尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。 只有符合客观规律的正确意识, 才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。3.一切从实际出发,实事求是(1)含义:我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作
19、为我们行动的依据。(2)要求充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来, 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。高频易错点易错 1 世界是人的主观意识的产物错误。自然界是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物, 它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。 世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。题中观点否认了世界
20、的物质性,属于主观唯心主义。易错 2 物质是可以被创造和改变的错误。物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质不能被创造、改变和消灭。 人们可以发挥创意, 改变物质的具体形态, 创造出许多自然界中原来没有的东西。人们所改变的只是物质的具体形态,不是物质。题中的观点混淆了这两个概念。易错 3 虚构的世界,是现实世界发展的更高阶段;描写永远不可能发生的事情,缺乏社会实践基础错误。虚构的世界是主观的,现实世界是客观的,虚构的世界是对现实世界的能动反映,而不是现实世界发展的更高阶段;意识是对客观存在的反映,任何意识都有其社会基础。易错 4 意识是主观的,也是不真实的错误。 意识的内容
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