部编版二年级道德与法治上册《我是班级值日生》集体教案+课件.zip

课题：课题：我是班级值日生课标表达：课标表达：本课依据本课依据课程标准课程标准 ， “负责任，有爱心的生活负责任，有爱心的生活”中的第中的第9 9 条条“喜欢集体生活，爱护班级荣誉喜欢集体生活，爱护班级荣誉” 而编写的。而编写的。 我是班级值我是班级值日生日生是是我们的班级我们的班级单元中的第三课。在第一课形成的单元中的第三课。在第一课形成的“爱班级爱班级” ， 第二课进行的第二课进行的“定规则，守规则定规则，守规则”的的 基础上，本基础上，本课从观念到责任，引导小学生通过值日生这一班级角色，落实课从观念到责任，引导小学生通过值日生这一班级角色，落实对集体的责任感。集体责任感是学生在班级共同生活与学习中对集体的责任感。集体责任感是学生在班级共同生活与学习中萌生而形成，做事的能力也是在做事的过程中逐步实现的。教萌生而形成，做事的能力也是在做事的过程中逐步实现的。教学目标就是引导学生愿做班级值日生，做好班级值日生，掌握学目标就是引导学生愿做班级值日生，做好班级值日生，掌握做好值日的技能，在学着承担班级责任的过程中，深化其责任做好值日的技能，在学着承担班级责任的过程中，深化其责任感，养成感，养成“担当担当” 意识，具有意识，具有“担当担当” 能力。能力。学习目标：学习目标：1.讨论值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。讨论值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。2.知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。观，价值观。3.知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。有集体意识。评价目标：评价目标：1. 知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。初步具有正确知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。初步具有正确的人生观，价值观。的人生观，价值观。2.能明确值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。能明确值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。3.是否知道在集体生活就要遵守集体的规则，有为班级做贡是否知道在集体生活就要遵守集体的规则，有为班级做贡献的集体意识。献的集体意识。教学重点：教学重点：1.1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。该怎么做。2.2.知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。教学难点：教学难点：培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。课前准备：课前准备： 活动室图片若干、教学课件。活动室图片若干、教学课件。课时安排：课时安排： 2 2 课时课时第一课时第一课时教学过程：教学过程：一、导入话题，激发情趣 （一）观察：我们的教室；(漂亮与整洁图片若干，再播放脏乱的班级图片，进行对比)1、你喜欢什么样的教室？2、干净整洁的教师靠谁来保护？（二）出示课题：我是班级值日生二、新授（一）今天我值日1、请今天的班级值日生来说说，你都做了这什么？二次修改：二次修改：播放值日生视频 师：小朋友，先欣赏一首歌，仔细听，这首儿歌唱的是什么呀？ 这小小值2、大家一起评一评，今天的值日生做的好吗？3、你是值日生，你会做那些事呢？（二）这种情况怎么办1、课件出示书 27 页图片，小组讨论如果遇到这种问题，你会怎么处理？2、说一说：你在值日时遇到过什么难题？你是怎么解决的？3、出示 28 页“羊羊值日”讨论，你喜欢这样的值日生吗，羊羊怎样做才是最好的呢？ 二、讨论制作、明理分工 1、小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？ 2、分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。 3、展现交流 4、小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。 三、分享体验值日生的快乐：值日做好了，你心里怎么想？ 小结：做好值日真光荣，要当好值日生。日生可真棒！干干净净的教室，我们上课学习真舒心。师：你们做过值日生没有？揭示课题：今天我们就来学习第七课我是班级值日生 ，学习之后，我相信如果你值日，肯定做得更好。第二课时第二课时教学过程：教学过程：活动一：夸夸我们班的值日生1.生读课文，结合 29 页内容说说值日生做的好吗2.同学畅所欲言夸夸我们班的的值日生。（明确值日生给我们带来了干净整洁的教室，值日生的劳动很辛苦）活动二：讨论-班级整洁靠的谁1.值日生辛苦了2.班级卫生靠大家3.我是小法官。图片展示不文明行为让学生结合图片说说这样做对吗，你该怎么做？总结：孩子们，班级是我们共同的家，每个人都有责任和义务为这个家服务。做好值日是我们的责任。值日生每天把班级打扫得非常整洁，我们在宽敞明亮的教室里学习和生活，所以我们更应该尊重值日生的劳动成果，自觉维护班级卫生，不做影响班级卫生的事，同事也要做班级卫生监督员，大家一起把班级卫生保持好。二次修改：二次修改：看，我们的 xxx 同学早早来到了学校，为同学们做好了今天上学的准备，小喜鹊都忍不住夸奖呢。 （播放儿歌） 值日生，起得早，先叫椅子站站好， 再给桌子洗洗脸，地上灰尘全赶跑， 室内空气换一换，还让花儿喝个饱， 喜鹊站在窗台叫， “工作负责真是好！”板书设计：板书设计：我是班级值日生我是今天值日生值日生应该做什么课后反思：课后反思：第第二二单元单元 我们的班级我们的班级 我是班级值日生我是班级值日生7 7活动一：活动一：值日生值日生 本领大本领大同学们，你们喜欢哪间教室？同学们，你们喜欢哪间教室？是是谁把教室打扫得这么干净的？谁把教室打扫得这么干净的？班级值日生要做哪些事情呢？班级值日生要做哪些事情呢？ 为什么要认真做值日、当好值日生呢？为什么要认真做值日、当好值日生呢？ 教室是我们自己的，我们每天在这里学习。教室的环境与我们都有关系。 使教室更加整洁。 每个人都要为班级做事，为大家服务。班级生活会更有秩序。今天值日生今天值日生的的做法好在哪儿做法好在哪儿？今天我值日，要给大家做榜样。我要早点到校， 给大家开门。你少做了一道题， 是不会做吗？我要把地扫干净，让大家在教室里更舒服。当好值日生，我要这样做：当好值日生，我要这样做： 要给大家做榜样。 要想着服务班级和他人。要认真值日。 还有什么呢？ 活动二：活动二：这种情况怎么办这种情况怎么办 值日生也会遇到难题，你能帮帮他们吗？值日生也会遇到难题，你能帮帮他们吗？ 遇到这样的困难，应告诉同学具体做法，得到同学的理解。看完一本，请放回原处，再拿第二本。 值日生也会遇到难题，你能帮帮他们吗？值日生也会遇到难题，你能帮帮他们吗？ 在分配任务时要考虑同学的实际情况，合理分配，才能高效完成任务。我够不着上面， 让我擦黑板不合理。 值日时，要细致安排和考虑自己的工作，不给别人带来不便。你怎么把垃圾堆在路中间，差点把我绊倒！ 值日生也会遇到难题，你能帮帮他们吗？值日生也会遇到难题，你能帮帮他们吗？ 按照规定做事是值日生的职责。我忘戴红领巾了。别记我的名字，行吗？ ？ 值日生也会遇到难题，你能帮帮他们吗？值日生也会遇到难题，你能帮帮他们吗？对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，可以安排个子稍高的同学擦黑板。值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动等。你值你值日日时还时还遇到遇到过过什什么难题么难题？说出来和大家一起交流吧。值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格遵守规定。其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体！ 值日生为大家，我们都要尊重他。遇到困难不气馁，积极乐观想办法。心中有班级，人人支持人人夸。活动三：羊羊值日活动三：羊羊值日值日生要虚心听取其他同学的意见。值日生对待其他同学态度要亲切。 你你喜欢羊羊这样的值日生喜欢羊羊这样的值日生吗吗？羊？羊羊羊怎样做怎样做才好呢？才好呢？你说得不对今天我值日，你们都得听我的！嘿，你地没扫干净值日生要努力做好自己的本职工作。值日生要如实记录班级情况。扫地太累了， 我去擦黑板我没做错什么，你为什么记我的名字？ 你你喜欢羊羊这样的值日生喜欢羊羊这样的值日生吗吗？羊？羊羊羊怎样做怎样做才好呢？才好呢？说说一一说说值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见。值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲切。值日生要努力做好自己的本职工作。你你喜欢下面哪个值日生的做法呢喜欢下面哪个值日生的做法呢？在后面的括号里画个笑脸吧。在后面的括号里画个笑脸吧。 1.明明扫地时，教室里到处都飞着灰尘。（ ）2.羊羊倒垃圾时慢慢走，纸屑不落地。 （ ）3.上课铃响了，红红才想起忘了擦黑板。（ ）4.丽丽扫完地主动帮同学擦桌子。 （ ）5.淘淘和皮皮拿着笤帚打闹。 （ ）活动四：活动四：夸夸我班值日生夸夸我班值日生 下面下面两位值日生哪些地方做得好？两位值日生哪些地方做得好？请不要在楼梯上打闹！ 这样危险，还会影响别人。夸夸我班的值日生在值日时，你特别佩服谁？他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等。请为他或她点个请为他或她点个赞吧！赞吧！活动五：活动五：我是小法官我是小法官我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习。小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙。下面的同学做的对吗？这样做是不对的，应该自己的事自己做。值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。我们应该自觉做好值日生工作。希望大家以后能够用自己的行动去当好值日生！儿歌欣赏儿歌欣赏我是小小值日生，认真扫地搞卫生。摆齐桌子擦黑板，快快乐乐来劳动。不怕脏来不怕累，服务大家真光荣！