第4章图形的初步认识 -4.1 生活中的立体图形-教案、教学设计-市级公开课-华东师大版七年级上册数学(配套课件编号：a02dc).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1947341

上传时间：2021-12-09

格式：DOC

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资源描述：: 1、第第 4 章章图形的初步认识图形的初步认识4.1生活中的立体图形生活中的立体图形教学目标：教学目标：1、通过观察生活中的物体来认识常见的几种立体图形和多面体。2、归纳总结几种立体图形的特征，并描述它们之间的不同点和相同点。3、将常见的几何体分类，通过立体图形的分类，培养学生分类的思想。教学重点和难点：教学重点和难点：1、归纳总结几种立体图形的特征。2、区分圆柱与棱柱，圆锥与棱锥的不同点和相同点。学习过程及指导：学习过程及指导：一、情景导入，揭示目标：一、情景导入，揭示目标：1、情景导入：出示实物，让学生观察，说一说是什么立体图形。2、板书课题，揭示目标：投影展示：学习目标1、通过观察生活中的
2、物体来认识常见的几种立体图形和多面体。2、归纳总结几种立体图形的特征，并描述它们之间的不同点和相同点。3、将常见的几何体分类，通过立体图形的分类，培养学生分类的思想。二、学生自学：二、学生自学：展示自学指导：自学指导阅读教材 P120-121 ,自己尝试解决如下问题：1.常见立体图形有哪些？可分为哪几类？2.柱体有哪些？它们之间有什么相同点和不同点？锥体有哪些？它们之间有什么相同点和不同点？3. 什么是多面体？哪些立体图形是多面体？学生看书，教师巡视，给予有困难的学生一定的帮助。三、自学检测，合作探究：三、自学检测，合作探究：1 1、引导学生分组讨论，完成下表：、引导学生分组讨论，完成下表：几何体图形不同点相同点柱体圆柱棱柱锥体棱锥圆锥球2 2、通过比较、分析，明白什么是多面体：、通过比较、分析，明白什么是多面体：每个面都是平面的立体图形称为多面体。四、反馈练习：四、反馈练习：完成课件中的练习。五、学习小结：五、学习小结：让学生谈谈学习后的感受。六、作业布置：六、作业布置：1、用硬纸板制作三棱柱、三棱锥、四棱柱、四棱锥、圆柱、圆锥。2、比较圆柱与圆锥、棱锥与棱柱的不同点和相同点3、P123 页的第 2 题，第 3 题。七、课后反思：七、课后反思：

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