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第3章整式的加减-3.4 整式的加减-去括号与添括号-ppt课件-(含教案)-市级公开课-华东师大版七年级上册数学(编号：30419).zip

20182019 学年第一学期七年级数学导学案第 2 章整式加减主备人：复备人：学生：七（1）班第组.数学并不神秘，不是只有天才才能数学并不神秘，不是只有天才才能学好数学，只要通过努力，人人都能学会数学。学好数学，只要通过努力，人人都能学会数学。课题：3.4.3 去括号与添括号学习时间：2018 年月日学习目标1仔细阅读课本，认真完成导学案；2积极思考回答问题，主动参与课堂讨论，大胆展示自我；3探索理解添括号法则；能正确地给整式添加括号。学具课本、导学方案、笔记本、练习本.教学设计环节学习内容与问题呈现方法与要求复习巩固1、根据下列等式，说说去括号法则。a(bc)=abca(bc)=abc2、去括号：（1）a-（b-c+d）；（2）b-（-a-c+d）；（3）-3（a-b）+（2c-3d）.自主自学课本 P108109 的内容。先独立完成，再与学习1、把等式 a(bc)=abc，a(bc)=abc 的两边对调，得到的等式是：。2、观察你写出的等式，哪些项括在了括号里？它们有什么变化？3、思考：正负号的改变与什么有关系？4、概括添括号的法则：5、你如何快速准确的记忆去括号、添括号的法则？人交流合作探究添括号的目的是什么？请举例说明。积极思考，主动参与，大胆发言。风采展示课本 P109 练习。1、书写完成后讲解解答过程或方法.2、解答正确、声音宏亮、表达清楚者，得与自己序号对应的分值。3、解答有误者，不得分。4、解答迅速者加 1 分，书写工整者加 1 分。巩固提升完成课本 P112，第 9、10、11 题。56 号组员完成第9、10 题。收获反思勇往直前预习课本 3.4.4 整式的加减得分合计：

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华东师大版七年级上册数学第3章整式的加减_3.4整式的加减_去括号与添括号_ppt课件_含教案_市级公开课_编号30419.zip

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资源描述：: 20182019 学年第一学期七年级数学导学案第 2 章整式加减主备人：复备人：学生：七（1）班第组.数学并不神秘，不是只有天才才能数学并不神秘，不是只有天才才能学好数学，只要通过努力，人人都能学会数学。学好数学，只要通过努力，人人都能学会数学。课题：3.4.3 去括号与添括号学习时间：2018 年月日学习目标1仔细阅读课本，认真完成导学案；2积极思考回答问题，主动参与课堂讨论，大胆展示自我；3探索理解添括号法则；能正确地给整式添加括号。学具课本、导学方案、笔记本、练习本.教学设计环节学习内容与问题呈现方法与要求复习巩固1、根据下列等式，说说去括号法则。a(bc)=abca(bc)=abc2、去括号：（1）a-（b-c+d）；（2）b-（-a-c+d）；（3）-3（a-b）+（2c-3d）.自主自学课本 P108109 的内容。先独立完成，再与学习1、把等式 a(bc)=abc，a(bc)=abc 的两边对调，得到的等式是：。2、观察你写出的等式，哪些项括在了括号里？它们有什么变化？3、思考：正负号的改变与什么有关系？4、概括添括号的法则：5、你如何快速准确的记忆去括号、添括号的法则？人交流合作探究添括号的目的是什么？请举例说明。积极思考，主动参与，大胆发言。风采展示课本 P109 练习。1、书写完成后讲解解答过程或方法.2、解答正确、声音宏亮、表达清楚者，得与自己序号对应的分值。3、解答有误者，不得分。4、解答迅速者加 1 分，书写工整者加 1 分。巩固提升完成课本 P112，第 9、10、11 题。56 号组员完成第9、10 题。收获反思勇往直前预习课本 3.4.4 整式的加减得分合计：

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