3　小数除法-一个数除以小数-教案、教学设计-市级公开课-人教版五年级上册数学(配套课件编号：303a6).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1945165

上传时间：2021-12-08

格式：DOCX

页数：3

大小：18.30KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《3　小数除法-一个数除以小数-教案、教学设计-市级公开课-人教版五年级上册数学(配套课件编号：303a6).docx》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版数学 _3 小数除法一个除以教案教学设计公开配套课件编号 303 a6 下载 _五年级上册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、一个数除以小数导学案设计卡一个数除以小数导学案设计卡导学目标导学目标知识与技能知识与技能：使学生掌握除数是小数的小数除法的计算方法，能正确地进行计算。过程与方法过程与方法：使学生经历将一个数除以小数转化为一个数除以整数的过程，体会转化的方法是学习新知的工具。情感态度与价值观情感态度与价值观：体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。导学重点导学重点理解并掌握一个数除以小数的计算法。导学难点导学难点把除数是小数的除法转化成整数除法的方法。教法与学法教法与学法创设情境，质疑引导;迁移转化，小组合作交流。准备：准备：多媒体课件导学流程导学流程一、自
2、主学习一、自主学习孕伏新知孕伏新知（一）、复习铺垫1 1、口算。1.23=4.623=0.486=9.66=6.84 =5.213=2、填空。（1）0.23 扩大 100 倍是（）。（2）0.725 的小数点去掉后，原数扩大了（）倍。（3） 0.084 的小数点向右移动三位，原数扩大了（）。（4）把 5.36 扩大 100 倍，小数点应向右移动（）位，得到的数是（）。3、计算下面各题，你有何发现？3 2 8 =320 80 =3200 800 =32000 8000=（二）、情境导入二、合作探究二、合作探究课内达标课内达标（一）、引导学生尝试做题，鼓励学生用多种方法解题，从中寻求最方便解法。（二）、小组合作探寻计算方法，并引导学生归纳一个数除以小数的计算方法。（三）、课内检测。1、在（）里填适当的数。0.12 0.3 =（） 30.672 0.28 =（） 282、先说说下题的除数和被除数同时扩大到原来的多少倍，怎样移动小数点，然后再计算。0.544 0.16=三、实践应用实践应用拓展延伸拓展延伸算一算。0.0048 0.0008=100 个 0100 个 0四、自我总结通过今天的学习，我学会了：

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。