5　简易方程-方程的意义-教案、教学设计-省级公开课-人教版五年级上册数学(配套课件编号：f0913).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1944820

上传时间：2021-12-08

格式：DOC

页数：3

大小：15KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《5　简易方程-方程的意义-教案、教学设计-省级公开课-人教版五年级上册数学(配套课件编号：f0913).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版数学 _5 简易方程意义教案教学设计省级公开配套课件编号 f0913 下载 _五年级上册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、方程的意义教学设计教学内容：人教版小学数学五年级上册第 62-63 页内容。教学目标：1、知识与技能：借助天平和生活情境，通过分类操作初步理解方程的意义，体会等式与方程的关系，并会用方程表示简单情境中的等量关系。2、过程与方法：使学生经历从生活情景到方程模式的构建过程，培养观察、比较、分析、归纳、概括等逻辑思维能力和学习方法。3、情感态度与价值观：加强数学知识与现实世界的联系，感受数学探索的乐趣，培养学生观察、描述、分类、抽象、概括及应用等能力，渗透分类和集合的数学思想。教学重点：初步理解方程的意义，建立方程模型。教学难点：在具体情境中，寻找等量关系列方程。教学方法：直观演示、质疑引导学习方法
2、：观察比较、自主探究和合作交流、归纳概括教学准备：课件、写式子的卡片、磁钉。教学过程一、情境激趣，引入新课，1、出示图片：玩跷跷板，引入平衡，2、认识天平，二、观察比较，获取新知。1、利用天平，感知等式和不等式。（1）出示天平图 1。50+50=100（1）出示天平图 2。现在这种状态，你知道了什么？（板书：一个杯子的质量=100g）（2）（出示天平图 3 和图 4）天平向左倾斜表示什么？如果水的质量用 x g 表示,那么杯子和水共重多少呢？（100+ x）（3）如果老师在天平右边再加一个 100 g 的砝码，可能会出现什么样的情况？用式子来表示。（分别板书）这三个式子体现在天平上分别是什么
3、样的情况？咱们用手势来表示一下。（4）来看看究竟是哪种情况？（先出示天平图 4，后出示天平图 5）用式子来表示一下。（5）对式子进行分类，认识等式和不等式。2、观察分析，理解方程意义。（1）根据生活情景写等式。（2）对等式进行分类，引入方程。（3）观察特点，建立概念。提问：你认为什么是方程？3、判断比较，抓住关键词理解。（1）判断下列式子是不是方程，为什么？（2）自己写一些方程，同桌互相判断是否正确，指名汇报。（3）出示一组特殊方程进行判断，进一步加深理解。x=5ab=18x+y=10-z（4）抓关键词，提高认识。思考：方程的两个必备条件是什么？4、思考分析，明确方程和等式的关系。（1）猜一猜，它们是方程吗？（2）你认为方程和等式有什么关系？（3）用自己喜欢的方式表示它们之间的关系。三、巩固练习，深化提高。1、判断，2、看图列方程。3、根据条件列出方程。4、结合生活实例解释方程。四、总结提升，拓展视野。1、这节课有什么收获？还有什么遗憾？2、介绍方程历史。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：5　简易方程-方程的意义-教案、教学设计-省级公开课-人教版五年级上册数学(配套课件编号：f0913).doc
链接地址：https://www.163wenku.com/p-1944820.html

小黑

内容提供者

实名认证

联系作者

5 简易方程-方程的意义-教案、教学设计-省级公开课-人教版五年级上册数学(配套课件编号：f0913).doc

5　简易方程-方程的意义-教案、教学设计-省级公开课-人教版五年级上册数学(配套课件编号：f0913).doc