3 小数除法-整理和复习-教案、教学设计-市级公开课-人教版五年级上册数学(配套课件编号:71961).docx
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1、课题:五上第三单元:小数除法整理和复习教学内容:教材 P42 及练习十部分练习。教学目标:知识与技能:整理和复习小数除法的有关知识,熟练掌握小数除法的计算方法,进一步理解循环小数的概念。过程与方法:进一步培养学生归纳总结,主动建构知识的能力。情感、态度与价值观:培养学生自我总结、反思,自主学习的习惯。 教学重点:巩固小数除法的计算及循环小数的概念。教学重点:小数除法的计算。教学难点:1、培养学生归纳总结,主动建构知识的能力。2、灵活解决实际问题。教学方法:自主学习、合作交流、学练结合教学准备:多媒体。教学过程一、 谈话引入,整理回顾师:本单元我们主要学习了有关小数除法的知识,现在请大家回忆一下
2、具体有哪些内容?预设:生:小数除法的计算方法、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、解决问题。 (板书:小数除法)现在我们来通过具体的练习, 一起来整理和复习一下如何计算小数除法的知识。 请同学们看电子白板。 (教师出示多媒体)二、自主选择,重点练习1、口算0.250.41.60.50.16 0.21.8 0.03师:同学们完成得都很好!这些都是小数乘除法的有关计算,你们知道小数乘除法与整数乘除法有什么联系吗?生 1:小数乘法可以先转化为整数乘法来计算,最后加上小数点。生 2:除数是小数的除法可以先转化为除数是整数的除法,再进行计算。2、列竖式计算。点名学生上台演示,其他人独立完成,集体订正
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