5　简易方程-实际问题与方程-ppt课件-(含教案)-省级公开课-人教版五年级上册数学(编号：74143).zip

简易方程简易方程实际问题与方程 例1 绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/原价： x元优惠： 45元现价： 128元先说一说题中的等量关系再列出方程学校原跳远记录是多少米？绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/解：设学校原跳远纪录是x米。 x0.064.21 x0.060.064.210.06 x4.15原纪录超出部分小明的成绩答：学校原跳远纪录是4.15米。解：设学校原跳远纪录是x米。 4.21x0.06 4.21xx 0.06x 4.210.06x 0.06x4.210.06x0.064.210.06 x4.15 小明的成绩原纪录超出部分问题：你能用方程解决这个问题吗？自己试着做一做。小明去年身高多少？绿色圃中小学教育网http:/问题:1. 请说一说你的想法。解：设小明去年身高x米。 0.08x1.53 0.08xx1.53x x1.452. 解决这个问题时，你想提醒大家注意什么呢？（统一单位）答：小明去年身高1.45米。8cm0.08m 解：设小明去年身高x米。 8cm0.08m 1.53x0.08 1.53xx0.08x 1.530.08x 0.08x1.530.08x0.081.530.08 x1.45 去年身高 +长高部分 =今年身高今年身高 -长高部分 =去年身高问题：你能用方程解决这个问题吗？自己试着做一做。2.绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/解:设一个滴水的水龙头每分钟浪费x千克水。 x0.06 答:一个滴水的水龙头每分钟浪费0.06千克水。 半小时30分 30 x1.8每分钟滴的水30半小时滴的水 30 x301.830四、布置作业作业：第75页练习十六， 第2题、第3题、第4题。课题课题实际问题与方程例 1教具准备教具准备课件、三角尺教学目标教学目标1、初步学会如何利用方程来解应用题2、能比较熟练地解方程。3、进一步提高学生分析数量关系的能力。教学重难点教学重难点重点：找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。难点：找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。教学方法讲授法、讨论法教 学 过 程设计意图教教学学设设计计一、复习导入原价：x 元收音机： 优惠：45 元 现价：128 元师：学习方程的目的是为了利用方程解决生活中的问题，这节课就来学习如何用方程来解决实际问题。板书：实际问题与方程。二、新知学习。1、师：同学们平时经常锻炼身体吗？ 师：你们平时都喜欢做哪些运动呢？ 师：下面我们一起来看看教材第 73 页例 1 的情境图。请大家认真观察情境图，然后说说从图中获得了哪些信息。 学生观察情境图，然后回答。（1）出示题目。 （课件）小明成绩为 4.21m,超过原纪录 0.06m。同学们想想， “学校原跳远记录是多少米？”（2） 分析，解题。根据刚才所了解的信息，这个问题中有哪几个关键的数量呢？原纪录、超出部分、小明的成绩它们之间有哪些数量关系呢？（板）原纪录+超出部分=小明的成绩小明的成绩原纪录=超出部分小明的成绩超出部分=原纪录 同学们能解决这个问题吗？学生独立解决问题。（3）评讲、交流。 （侧重如何用方程来解决本题。 ）鼓励学生独立思考，积极参与学习、讨论在解决问题过程中，进一步掌握方程解决问题的思路和方法，提升学生对知识的总结、概括能力学生展示，可能会是算术方法，也可能列方程。对于算术方法，给予肯定即可。学生列出的方程可能有： x+0.06=4.21 4.21x= 0.06 4.210.06= x（4）小结。我们是怎样来用方程来解决问题的？（将未知数设为 x，再根据题中的等量关系列出方程）三、练习。1、书 P75 页 2 题2、解决“做一做”中的问题。从题中知道哪些信息？有哪些等量关系？用方程解决问题，四人小组交流方法，评讲，特别提醒：别忘了检验。4、 课堂小结 这节课学习了什么？还有什么问题？5、 布置作业 课本 75 页的 2、3、5 题板书设计板书设计：板书设计：实际问题与方程 例 1 解：设学校原跳远记录是 x 米。 原纪录+超出部分=小明的成绩 x+0.06=4.21 x+0.06-0.06=4.21-0.06 x=4.15答：学校原跳远记录是 x 米。