1　小数乘法-积的近似数-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人教版五年级上册数学(编号：04e36).zip

五年级数学上册五年级数学上册积的近似数积的近似数教案教案学情分析：学情分析：我班学生共 44 人，其中男生 17 人，女生 27 人，学生都是农村子女，几乎没有家庭辅导。结合学生的学习表现，本班学生对学习兴趣不是很高，似乎都是在完成任务。从完成作业时间与学习知识来看，我班总体学习基础不够扎实，两级分化距离较大。同样的作业，最快的学生与最慢的学生在完成时间上整整相差近一倍的时间，作业慢的学生主要是知识不掌握，基础较差者，或者不专心，喜欢开小差。因此可以看出我班的学生总体学习水平一般，特别突出的学生不多，大部分学生处于中等水平教学目标：教学目标：知识与技能：进一步巩固小数乘法计算过程与方法：根据题目要求，会应用“四舍五入”法取积的近似数 情感态度与价值观：体会“四舍五入”法是解决实际问题的重要工具。教学重点教学重点: : 学生能用“四舍五入法”取积的近似数。掌握取积的近似数的方法 教学难点教学难点 : : 学生能根据实际需要正确求积的近似数。教学方法教学方法：启发 ，合作法，讨论法，做练习法教具：教具：多媒体课件 教学过程教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 环节教师活动预设学生活动设计说明创设创设情境情境提出提出问题问题师：前面几节课我们已学习了如何计算小数乘法，今天这节课我们将要继续研究有关小数乘法的知识,先请大家来看一段动画片。（课件播放：:1、 同学们你们来仔细的看一下这幅图片，图片上你们看到了什么，他们正在干什么？（学生回答）师：挺有趣吧！能谈谈你对狗的认识? 生：狗的嗅觉很灵敏，可以帮助警方破案。生：狗是我们人类忠实的朋友设计贴近学生生活实际的问题情境，目的在于激发学生学习的兴趣。 1、师：好多同学都说，狗能帮我们抓坏人，是因为它的嗅觉很灵敏。出示例 6：人的嗅觉细胞约有 0.049 亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的 45 倍，狗约有多少个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）师：从题目中你得到哪些信息？ 生 1：人的嗅觉细胞有0.049 亿个；生 2：狗的嗅觉细胞是人的 45 倍。生 3：要求狗约有多少个 让学生根据例题说说得到的信息，培养了环节教师活动预设学生活动设计说明师： 你是怎么知道的？师：同学们审题很仔细！教师在“一位”上面画上波浪线。师：在我们日常生活中，有许多问题不一定都要知道它们的准确值，只需要知道它们的近似值就可以了。今天，我们研究的就是“积的近似数” （板贴课题：积的近似数）师：同学们，你们能帮老师算一算吗？ 嗅觉细胞？生 4：是让我们求一个近似值。生：因为题目要求我们得数保留一位小数。 学生拿出练习本计算.学生的观察和分析能力。 学生学生汇报汇报自主自主探究探究的结的结果果师：请同学说说，你是怎样列式解答的？教师指名学生回答同时板贴：0.049450.049 45 245196 2.205师：我们再来检查横式0. 04945=2.205这样写对吗？ 师：教师用红笔写上。学生说出“0.04945”的计算过程。 生：不对！求近似数应该写，生：得数要保留一位小数，他没有看题目。 小组小组讨论讨论师：同学们，怎样保留一位小数，求积的近似值呢？请你们互相讨论一下，互同学互相讨论。 小组合作学习不仅调动了学生的学习积极环节教师活动预设学生活动设计说明相说一说吧！性，发展了学生的学习能力，提高了课堂效率，而且培养了学生彼此交往、团结协作等现代意识。 指名指名汇报汇报讨论讨论结果结果师：同学们，你们讨论好了吗？请同学说说。师：什么是“四舍五入”法？（教师板贴：“四舍五入”法。）师：结合这个题目，谁能说得更具体些呢？教师边总结边在竖式的得数上板书2.205（画出箭头） 0 5 入答：这幢大楼约有 60 米。） 师：同学们说的很好。2.8421=59.64，根据题目的要求，应该将最后计算的结果按“四舍五入”法保留整数，约等于 60米。学生学生尝试尝试解决解决练习练习二第二第3 3 题题师：（课件先出示世界上的第一台计算机的图片。）同学们，你们知道这幅图上画的是什么吗？这是世界上的第一台计算机，它很大，质量相当于 6 头5.85 吨重的大象，你们能算出这台计算机有多重吗？请将得数保留整数。师：大家做好了吗？谁来介绍一下自己是怎么做的？（根据学生的回答点击出示计算过程。） 师：世界上的第一台计算机重 35 吨，现在的笔记本电脑的重量只有 2.5 千克，能说说你现在的感受吗？ 学生在练习本上完成。生：5.85635（吨）5.85 6 3 5.10答：这台计算机重 35 吨。生 1：科技发展太快了！生 2：说不定将来还有比2.5 千克还要轻的电脑呢！ 对学生进行科技在不断飞速前进，现在要好好学习的情感教育。总总结结师：通过今天这节课的学习你有哪些收获互相说说吧！生 1：我学会了用“四舍五入“的方法求积的近似数，生 2：因为题目中有时要通过学生自己总结反思，能使他们建构的知识框架更加清晰、明了。环节教师活动预设学生活动设计说明 保留整数，有时要保留一位小数 或者两位小数等等，所以我觉得求近似数时，要看清题目的要求。生 3：我知道可以选择适当的方法解决实际问题。板书设计： 积的近似数 （“四舍五入”法） 0.049452.2（亿个） 0.049 45 245 1 96 2.205 答：狗约有 2.2 亿个嗅觉细胞。 课后反思： 学生对本课的知识点并不陌生，但是，“积的近似数”这节课的内容虽然简单，但比较枯燥，我首先从与学生的谈话中抓住他们的心理，并通过计算机播放的动画片吸引学生的注意力，调动他们的学习兴趣，自然引出“四舍五入”。 在接下来的教学中，我始终以数学学习的组织者、引导者和合作者的角色出现在教学活动中，给学生提供充分探索的空间和时间，多注意让学生互相交流，多让学生想想“为什么？”说说“为什么？”，培养他们的思维能力和表达能力。 在练习的设计中，我注意了习题的形式多样，难易适当，既巩固了本课所学知识，又培养了学生的学习能力，进一步体现了数学来源于生活，又应用于生活的教育理念数学五年级：积的近似数练习题一、填空。1.5.9628保留整数是( );保留到十分位是( );保留两位小数是( );保留三位小数是( )。2.求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第( )位。3.7.50.83的积是( )，保留两位小数后约是( )。4.一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到4.0，这个数最大可能是( )，最小可能是( )。二、判断题。(对的打，错的打)1.8.985精确到百分位是8.98 。( )2.近似值1.0和1不但大小相等，精确度也一样。( )3.一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。( )4.两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156( )三、计算1.得数保留一位小数。4.583 0.90.5 0.372.42.得数保留两位小数。55.50.505 7.7283.3 34.30.23四、解决问题1.蒙古牛一般体重约320千克，草原红牛体重约是蒙古牛体重的1.32倍，草原红牛的体重约是多少千克?(得数保留整数)2.小王、小林两人共同生产一批零件，小王每小时生产48.5个，小林每小时生产45个，小王在路中因为修理机器耽误了一小时，6小时后，这批零件全部生产完，这批零件共约有多少个? 1如果保留两位小数，表示精确到（ ）位，应看小数部分的第（ ）位。21.5248.5的积，保留两位小数是（ ） 。313.564+613.56可以用（ ） 进行减算。4两个小数的积是4.8，如果一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，那么积是（ ） 。5把5.95改写成与原来大小相等的三位小数是（ ） ，精确到十分位是（ ） 。二、选择。13.491保留两位小数的近似值是（ ）3.49 3.5 3.50 3.4952近似数4.2是把一个小数保留一位小数时所得到的，下列数中（ ）不可能是这个小数。4.2399 4.21 4.27 4.2483下面第（ ）道竖式的书写是正确的。41.258+3.54结果为（ ）17.5 27.5 24三、用简便方法计算下面的各题。180801.2521.25322.5318.811-18.842.716.5+2.52.71+2.71四、应用题。1一间教室长9.84米，宽为5.06米，这间教室的地面有多少平方分米？（得数保留两位小数）2买3.3千克毛线，每千克售20.15元，共需付多少元？1、填空： 1、69628保留整数是（ ） ；保留到十分位是（ ） ；保留两位小数是（ ） ；保留三位小数是（ ） 2、求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第（ ）位。 3、4.30.83的积是（ ） ，保留两位小数后约是（ ） 。 4、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个数最大可能是（ ） ，最小可能是（ ） 。 二、判断题。 （对的打，错的打） 1、近似值4.0和4的大小相等，精确度一样。 （ ） 2、7.995精确到百分位是8。 （ ） 3、一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。 （ ） 4、两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156( ) 三、计算 1、得数保留一位小数。 3.582 0.50.9 0.372.4 2、得数保留两位小数。 35.60.506 6.7283.2 34.30.23 1、蒙古牛一般体重约320千克，草原红牛体重约是蒙古牛体重的1.32倍，草原红牛的体重约是多少千克？（得数保留整数） 2、甲乙两人共同生产一批零件，甲每小时生产28.5个，乙每小时生产35个，甲在中路途因为修理机器耽误了一小时，5小时后，这批零件全部生产完，这批零件一共有多少个？ 一、复习旧知一、复习旧知按要求取下面小数的近似数。0.9846保留三位小数（ ）保留两位小数（ ）保留一位小数（ ）1.00.980.985二、探索新知 人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍， 狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数。）在实际应用中，小数乘法的积往往不需要保留很多的小数 位数，这时可以 根据需要， 按“四舍五入”法保留一定的小数 位数， 求出积的近似数。二、探索新知人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数。）0.049450.0 4 9 4 5 2 4 5 1 9 62 2 0 5.05，舍去0和5，保留一位小数。 2.2（亿个）答：狗约有 亿个嗅觉细胞。2.2二、探索新知0.049450.0 4 9 4 5 2 4 5 1 9 62 2 0 5.05，舍去0和5，保留一位小数。 2.20.049460.0 4 9 4 6 2 9 4 1 9 62 2 5 4.（得数保留一位小数）向十分位进1，舍去5和4，保留一位小数。 2.3（得数保留一位小数）如果将45改为46，结果又应是多少呢？请你自 己先算一算。要保留到哪一位，就看 它的下一 位，如 果小于 5，就 将后面的数 舍去，如 果大于 或等于5就向前一 位进1二、探索新知要保留到哪一位，就看 它的下一 位，如果小于 5，就 将后面的数 舍去，如 果大于或等于5就向前一 位进1。说一说，如何 取积的近似数？三、知识应用（一）计算下面各题1.70.450.80.9 0.80.97 2.（得数保留一位小数）（得数保留两位小数）00.7 0.4 5 1.73 1 54 57 6 5.00.77三、知识应用（二）解决问题1. 世界上第一台电子计算机很大，它的质量 相当于6头5.85吨重的大象，这台计算机 有多重？（得数保留整数）5.856 35.135（吨）答：这台计算机35吨重。一般的 重2.5kg。四、布置作业作业：第13页练习三， 第1题、第2题。