八 可能性-ppt课件-(含教案)-省级公开课-西南师大版六年级上册数学(编号：70130).zip

数学文化读本（六年级上册）我们刚们刚 好可以每人转转 1次。我先来转转，一定会转转到一等奖奖。幸运转盘转盘 一次购购物满满100元，可转转幸运转盘转盘 1次。一等奖奖：1箱牛奶（价值值50元）。二等奖奖：1瓶酱酱油（价值值10元）。三等奖奖：1盒抽纸纸（价值值5元）。 啊，我们们都是三等奖奖，运气真不好！ 好多人都是三等奖。 这这是为为什呢？为什么都是三等奖 啊,这这个转盘转盘 平均分成8块块，其中红红色只占1块块，转转到一等奖奖的可能性是 。18蓝蓝色占4块块，转转到三等奖奖的可能性是 。48抽奖奖活动动里，中一等奖奖的可能性相当小。 哦，这这个转盘转转盘转 到三等奖奖的可能性最大！生活中的转转转盘转盘 、买买彩票等许许多活动动都与“概率”有关。 什么是概率呢？ 来做个游戏戏：只有颜颜色不同的小圆圆球从号盒子里任意摸出一个球，摸到红红球的可能性多大呢？其他盒子呢？ 事件发发生的可能性的大小就是这这一时时间发间发 生的概率，可以用01的数字表示。 哦，那从号盒子里摸出红红球的概率为为1.幸运大抽奖 幸运小组（一组） 问：你们小组中奖的概率是多少？ 幸运同学（一名） 问：你中奖的概率是多少？拓展与应应用1.红红运超市将进进行元旦促销销抽奖奖活动动，准备备用价值值2000元的物品做奖奖品。如果 你是超市经经理，怎么分配这这些钱购钱购 置奖奖品呢？同时设计时设计 一个抽奖转盘奖转盘 。奖项奖项奖奖品设设置奖奖品价值值中奖奖率一等奖二等奖三等奖为什么都是三等奖为什么都是三等奖教学内容：教学内容：西师版数学文化读本 六年级上册为什么都是三等奖教学目标：教学目标：1、知道什么是概率，并会计算理论概率2、体验数学与生活、数学与文化的密切相关，激发学生对数学学习的兴趣。教学重难点：教学重难点：运用概率的知识，设计抽奖等游戏教学过程：教学过程：一、导入师：同学们去超市买过东西吗？超市经常搞些什么活动？生：打折、满多少送多少、抽奖师：我们今天就来研究一下超市的抽奖活动二、新课（课件介绍红运超市抽奖活动）一次购物满 100 元，可转幸运转盘 1 次。一等奖：1 箱牛奶（价值 50 元） 。二等奖：1 瓶酱油（价值 10 元） 。三等奖：1 盒抽纸（价值 5 元） 。师：好多人都是三等奖，为什么？自学并完成导学单一（抽生汇报）：小游戏：摸球（小组合作） ，完成导学单二（抽生汇报）互动：1、抽一个小组，每个同学奖励 10 颗学豆（肖校长） 2、全班抽一名同学，奖励 100 颗学豆（南开小学张鹏老师）（学生分别说说抽中的概率是多少）三、运用（独立完成，小组交流，展示学生作品并点评）红运超市将进行元旦促销抽奖活动，准备用价值 2000 元的物品做奖品。如果你是超市经理，怎么分配这些钱购置奖品？同时请设计一个抽奖转盘。