四 两位数除以一位数的除法-两位数除以一位数-ppt课件-(含教案)-部级公开课-西南师大版三年级上册数学(编号：b05eb).zip

三位数除以一位数三位数除以一位数商中间有商中间有“0 0”的除法的除法 温故知新口算下面各题口算下面各题，说一说说一说你你是怎样想的是怎样想的。6002=6002= 3606=3606=8004=8004= 2408=2408= 课堂引入5313=2349=)5 3 13132372 12172 10)2 3 4917717721 85465 402626先说先说一一说商说商是是几几位位数数，再用竖再用竖式式计算下面各计算下面各题。题。三位数除以一位数三位数除以一位数商中间有商中间有“0 0”的除法的除法江口小学江口小学杨小平杨小平 课堂探索203203想想一一想想，哪种竖式哪种竖式书书写简便些？写简便些？先估算先估算，再竖再竖式式计算计算。6 64062=4062= 课堂探索)5 0 55150 05150101101)9 0 63390 06260)8 0 44280 04140302302201201算算一一 算算5055=5055= 9063=9063= 8044=8044= 课堂探索)6 2 46160 0442 420 0104104104求出商的最高位后求出商的最高位后，除到除到哪哪一位不够商一位不够商1 1就在就在这个这个数数位上位上写写0 0占位占位。平均每分打多少个字？平均每分打多少个字？7 7 答答：平均每分打（平均每分打（ ）个字）个字。6246=6246=（ ）个）个6142=6142= 7287=7287= 9819=9819= 课堂探索)6 1 42360 0471 410 0307307)7 2 87170 0842 820 0104104)9 8 19190 0198 180 0109109算算一一 算算 课堂探索想一想：今天的除法与前面的除法有什么相同和不同之处。)6 2 46260 0442 420 0)5 3 13132372 12172 10 相同：都是三位相同：都是三位数数除以一位除以一位数数； 计算方法都相同。计算方法都相同。 不同：今天的除法不同：今天的除法，商中间商中间有有0 0。 课堂探索议议一一 议议怎样计算怎样计算三三位数除位数除以一以一位数？位数？ 课堂探索 2.2.除到被除数除到被除数的的哪哪一位，一位，商就写商就写在在哪哪一位上。一位上。 1.1.先看被除数先看被除数的的最高最高位，位，最高最高位位不够商不够商“1”“1”，就看就看被除数被除数的的前前两位。两位。 4.4.每次除得每次除得的的余数都余数都要比要比除数小除数小。 3.3.求出商求出商的的最高最高位位后后，除到被除数除到被除数的的哪哪一位一位不够商不够商“1”“1”时时，就就在在商商的的那那一位一位写写“0”“0”占占位。位。议议 一一 议议 怎样计算怎样计算三三位数除位数除以一以一位数？位数？ 课堂练习先说先说一一说商说商是是几几位位数数，再用竖再用竖式式计算下面各计算下面各题。题。8028022=2=5255255=5=1681683=3=)1 6 8351 51861 805656)8 0 22480 02120401401)5 2 55150 0552 520105105通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？ 课堂总结数学 导学案 年 月 日 第 周星期 课型： 总第 课时 主备：教材解读本节课要学习的是例 2、例 3，主要是探讨商中间有 0 的除法。例 2 是通过情境帮助学生理解“0 除以任何不是 0 的数都等于 0”的知识点，为学习例 3、例 4 的学习做好了准备；例 3 是考虑学生在计算时，常出现将中间的 0 漏写或写错位置的情况，特地安排的； 学习目标1理解“0 除以任何不是 0 的数都等于 0”；2.探索并掌握三位数除以一位数商中间有 0 的除法方法和竖式书写格式。3培养学生在观察、比较的基础上发现和概括规律的能力。重、难点使学生掌握在计算过程中要商 0 的两种情况，正确计算三位数除以一位数商中间有 0 的除法，掌握其计算的简便写法。教法学法讨论与交流、合作学习、指导学习教学准备课件导学学生个性化修改导 1说一说下面各算式的商各是几位数。4484 1242 3363 5699 2笔算1284 7389 4385抽学生板演，全班集体订正，选一题让学生口述计算过程。3引入课题1.回答商是几位数2.板演后，说说计算过程3.进入新的学习例 2 自学提示：1.自学教材 71 页，你获取了什么知识？2.你会怎么列式？你是怎样想的？为什么要除以不是 0 的数？3. 算一算 02 05 得多少，说说你是怎样想的?4.通过前面几个算式，你能总结出什么规律吗？1.认真看图后，积极思考得出算式 06，汇报想法2.在上面学习的基础上，完成习题，思考想法3.通过比较几个算式，发现规律学 例 3 自学提示：1.你能估计 4062 大约得多少吗？2.自己尝试计算 4062 1.认真估算并说出估算的过程及方法。2.用自己的方法认真试算展 交流讨论：1.通过例 2 几个算式的观察，你可以得到什么规律？2.计算除法时，除数为什么不可以为0？3.如何去计算 4062，你是怎么想的？商的十位上可不可以不写 0，为什么？4. 练习：6093 2082 9063 40841.指名学生代表小组汇报你发现的规律。2.汇报交流的算法情况，并将竖式写在黑板上。3.引导学生比较两种书写方法，问：你更喜欢哪种写法？为什么？4.归纳出三位数除以一位数中间有 0 的笔算算法：被除数的某一位上是零，因为 0 除以任何不是 0 的数都是 0，所以就要在这一位上商 0 占位。1.积极参与讨论，小组内交流算法。2.思考：商的十位上可不可以不写 0，为什么？3.根据讨论交流的方法，完成练习题1.代表本组汇报，很高兴。在老师的引导下发现：0 除以任何不是 0的数都得 0.2.分组写竖式，汇报交流情况3.通过比较，发现第二种更简便。4.在老师的引导下归纳出算法用 1.指名板演练习题2.练习十三 6 题的前两个算式、第 7 题，完成在书上3.本节课你收获到了什么？先同桌说说，在全班交流1.自己是小老师，自己评价完成情况2.回忆今天学习的知识板书设计三位数除以一位数的笔算（二） 例 2 06=0 0 除以任何不是 0 的数都等于 0，例 3 4062=203 0 不能作除数。2 4 0 6教学反思