六 表内除法-倍的认识-教案、教学设计-市级公开课-西南师大版二年级上册数学(配套课件编号:90016).doc
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- 六 表内除法_倍的认识_教案、教学设计_市级公开课_西南师大版二年级上册数学配套课件编号:90016 西南师大 年级 上册 数学 除法 认识 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 90016 下载 _二年级上册_西师大版(2024)_数学_小学
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1、人教版三年级上册第五单元人教版三年级上册第五单元课课题题倍的认识倍的认识教学目标教学目标1.充分认识“倍”的概念。2.理解 “一个数的几倍是多少” 的含义, 并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。3.经历“倍”的概念的形成过程,体验“一个数的几倍是多少”的含义。4.培养学生操作、观察、推理的能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。教学重点教学重点经历“倍”的概念的形成过程,建立“倍”的概念。教学难点教学难点建立“求一个数的几倍是多少”的一般思路,根据图形会求解倍数。教学准备教学准备小棒、课件教学课时教学课时第一课时主备人主备人李志雪李志雪备课时间备课时间1010 月月 2 25 5 日
2、日课堂观察点课堂观察点教学过程教学过程个个 性性 化化修修改改过过 程程 性性反反思思一、情境导入请 3 名女生站在第一排,再请 6 名男生站在第二排。第一排有几个女生?第二排有几个 3?我们就说男生人数是女生的 2 倍。 这节课我们就来学习有关 “倍”的知识。二、探究新知1、出示教材第 50 页例 1,初步形成“倍”的概念。(1)图中有多少根大胡萝卜?那带叶子小胡萝卜有多少根?把 6 根小胡萝卜 2 根 2 根放在一起,就是几个 2 根?我们就说小胡萝卜的根数是大胡萝卜的 3 倍。(2)白萝卜一共有几根?如果白萝卜每 2 根放在一起,就有几个 2 根,那白萝卜的根数是大胡萝卜的几倍?2、巩固
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