四 观察物体-教案、教学设计-市级公开课-西南师大版二年级上册数学(配套课件编号:00827).docx
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- 四 观察物体_教案、教学设计_市级公开课_西南师大版二年级上册数学配套课件编号:00827 西南师大 年级 上册 数学四 观察 物体 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 00827 下载 _二年级上册_西师大版(2024)_数学_小学
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1、观察物体 (一)教学设计教学内容: (西师大版)二年级上册:观察物体(一) ,教科书第47 页例 1、例 2 以及课堂活动第 1、2 题和练习十二的 1、2、3、4。教学目标:1、初步了解物体的正面、侧面、后面等,知道从不同位置观察同一个物体,所看到的形状是不同的。2、能根据具体实物、照片或直观图辨认从不同位置观察到的简单物体,发展学生的空间观念。3、灵活运用“转动被观察物” “改变观察者的位置”两种观察方法实现多角度观察。教学重点、难点:重点:体验到从不同位置观察同一个物体,所看到的形状是不同的。难点:辨认从不同的侧面观察到的物体形状。教学准备:教师准备:课件、玩偶学生准备:不同玩偶;四人一
2、组分前、后、左、右四个方位围坐在四周。教学过程:一、故事激趣:课件播放故事: 盲人摸象师:这几个人摸到大象的样子为什么不一样呢?指名汇报。师小结:由于每个人摸到的地方不同,对大象的感受就不同,所以摸到的大象的样子也就不同,他们只摸到了大象身体的一部分,所以他们都不能完整地说出大象的样子。比如: (出示学生的背影相片)她是谁?猜不出来,再看看(给出两个侧面相片) :猜到了。 (再给出正面验证。 )对吧?刚才同学们看得特别仔细、特别认真,用眼睛仔细、认真地看就叫“观察” 。今天,我们就一起来学习观察物体 ,体验一把盲人摸象的感觉。板书课题: 观察物体 (一)二、探究新知1、本位观察:(1)请小组长
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