四 观察物体-ppt课件-(含教案)-部级公开课-西南师大版二年级上册数学(编号：004d7).zip

观察物体（公开课）观察物体（公开课） 一、导入一、导入咦？她是谁？哪位老师呢？（就是我？）大家都猜一猜呀，哦？李老师？我们从后面看很难确定她是谁，你们有什么好办法？ 哦我们一起来看（慢放、停顿）看出来了吗，是谁呀？刚才从后面没有认出李老师，但当看到老师的正面时，却都认出了我，看来啊，我们从不同角度观察才能有更全面的认识。今天这节课，我们就一起来研究观察物体。二、新授二、新授 今天我们班来了些小朋友呢，你们桌面上摆的是什么？喜欢吗？好，咱们就用热烈的掌声欢迎它加入咱们的小组！1 1、观察小猫、观察小猫现在请你悄悄的告诉它你坐在它的哪一边？你们对小猫说了什么？（生：我坐在小猫的-边）谁还坐在小猫的左边，向我挥挥手？坐在小猫右边的同学？好，李老师知道了，你们就分别坐在小猫的前、后、左、右。那从你这个位置上看到的小猫是什么样的呢？来，咱们面对着它坐好，嗳，观察的时候手不要动他，头也不要偏，你看到了它的什么？先在小组里给小伙伴说一说！你坐在小猫的哪一边，看到了它的什么？（哇，他观察得怎么样，对了，左手左脚左耳朵，多清楚啊，掌声） （是吗，观察挺仔细的） （好了，其他同学还有补充的吗）2 2、换位置再次观察、换位置再次观察同学们，咱们坐在自己的位置上观察了小猫，下面，咱们换换位再观察好吗？坐在小猫前面的同学和后面的同学换一换，坐在左边和右边的同学换一换，来，轻轻地！现在，你又坐在了小猫的哪一边，看到了它的什么？还有吗？（观察的挺细致的，谁还想说一说）是的，这位同学，你坐在现在这个位置上看到的小猫，和你刚才在前面看到的一样吗？哪不一样啊？挺细致的，那也就是说，从前面观察到的小猫，和从后面看到的不一样！哦那坐在左边和右边的同学，你们和刚才看到的小猫一样吗？（不一样）哪不一样看清楚了吗？具体说一说！从这边看到的是还有吗？同学们，咱们从左边观察和右边看到的小猫也是不一样！3 3、转圈观察、转圈观察同学们，咱们坐在自己的位置上啊，就只能看到小猫的一个面，要是能把他的前后左右都看清楚那才过瘾呢！有好办法吗？现在就有了？围着小猫走一圈是吗？好来咱们这一组同学试一试，起立，都往这边走好吗，开始，看看能不能看到小猫的前后左右。好，又回到了自己的位置上，看清楚了吗？其他组的同学都起来试试！恩，这个方法怎么样？恩！好极了！还有什么办法吗？咱们可以啊，围着小猫转一圈，但这样有点麻烦，如果我们就坐在这里不动的话，能不能想办法看到它的前后左右呢？这样行不行你们看我对了！它就自己转一圈就可以了，是吗好，同学们，像老师这样，请小猫自己转一圈，观察观察！看清楚了吗，你们从小猫的前后左右看到的一样吗？刚才，我们先是让小猫不动，我们围着它走一圈，后来，我们自己不动，让小猫自己转一圈，是不是都能看清他的前后左右？对了，从不同角度观察到的物体的形状是不一样。4 4、拍照、拍照听课的老师们啊，也很喜欢 kitty 猫，怎么办呢？那我们就选个最简便的方法吧，老师今天带来了相机，咱们用相机把它给拍下来，放在大屏幕上给老师们看好不好？好，拍照可是有要求的哦，请你们面对小猫不要动它，就在自己的位置上给它拍一张照片，这样咱们一个小组的同学拍的正好是小猫的前后左右，拍的时候要注意观察，你拍的小猫是什么样的，听明白了吗？下面咱们来欣赏欣赏这一组拍的照片，来，你们组起立，我点你们说，这张是谁拍的，站在哪里拍的？这张呢？是这样吗？同学们，这组拍的怎么样，给他们评价评价！好，同学们，看了你们的照片，老师们看清楚了小猫，谢谢你们，请坐！诶？为什么拍的是同一个小猫，拍出来的模样却不一样呢，为什么？小组里先说一说！（多找几个人说一说）观察的角度不同，看到的形状也不同。哦！看来同学们不仅善于观察，而且很爱动脑筋！是这样的，我们站在不同的位置，所以拍出来的小猫的形状就是不一样的。5 5、 （练）小游戏（练）小游戏同学们，刚才我们观察了小猫，你们的照片也拍的特别漂亮，现在老师邀请你们一起来做个游戏好吗？李老师给小猫拍了四张照片，我点出一张，你们看看在哪能拍出来，就请你快快的跑到那个位置上，咱们就比比看谁的反应快！预备！123！登登登登照片出来了，很好，回位！诶？我刚才看到你们是从那边跑过来的，怎么想的？同学们说得挺好的！三、放松环节三、放松环节好同学们，刚才咱们一直在观察小猫，现在啊，我们放松一下，一起欣赏一首歌吧！小朋友们要去春游了，同学们，请你们一边唱一边认真观察，等会儿我要根据视频中的内容给大家玩个有奖竞猜的小游戏哦！春天在哪里四、练习四、练习1、我们走着走着，诶？这两个同学在观察熊猫呢！他们看到的熊猫的样子会一样吗？为什么？（因为所以）对了，就是这样的，因为站的位置不一样，所以看到的汽车位置就不一样。那哪张图是聪明看到的呢？2、你们真棒！我们接着往前走，这四个小朋友他们在观察汽车呢，他们看到的汽车会是什么样呢？请同学们把书打开第 68 页，拿出直尺连一连。 好了吗，我们一起来看看吧！你是怎么判断的？3、同学们玩得可高兴了，老师也拍了许多张漂亮的照片，想看吗？好，请大声的说出来，老师是站在同学们的哪边拍的？老师拍的漂亮吗？同学们玩累了，来到了茶室休息一下，这四位同学站在茶壶的不同位置，他们看到的茶壶是什么样子的呢，如果让你选，你愿意做哪个人？从他的角度能看到什么呢？好我们一起来看，这幅图是谁看到的？这四位同学站到不同的位置观察到的茶壶是不一样的，假如请你来观察，你还想怎样来观察？再请你们接着看（出示上下两面）：这两幅图诶？想说什么？是吗？来，谁来演示给大家看，李老师还把茶壶带来了，怎样能看到这两幅图？是这样吗？都是这样看的？没有别的想法吗？哦！还可以这样看，大家觉得怎么样？掌声送给他！你真善于观察，善于动脑！五、小结五、小结同学们，这节课咱们学习了观察物体，都观察了什么啊？哦，咱们还拍了照片，开心吗，从不同的位置观察到的物体的形状是不一样！所以我们在观察物体的时候，要注意从不同的角度去观察物体，这样对物体的认识才会更加全面。6 6、立体图形延伸立体图形延伸 那请同学们闭上眼睛想想，在咱们生活中、数学里，有没有这样的物体，从它的前面、后面、左面、右面，甚至是上面和下面来观察，它都是一样的？有没有可能有啊？它可能是什么呢？猜一猜正方体，可能吗？老师带来了，来，看一看，是不是？还有吗？球？都来看一看！是不是一样的？看来没有难倒同学们。今天这节课你们学得开心吗？你认为这节课谁表现最棒，棒在哪里，都可以说一说！你坐在小猫的哪一你坐在小猫的哪一这 ，看到了它看到了它的什么？的什么？ 这这 ： ：从不同的角度从不同的角度这 察到的物体的形状是察到的物体的形状是不同的不同的小小这小小这小小这小小这小雪小雪小雪小雪小美小美小美小美这 些些这 是是这 看到的？看到的？附件IMG_5717.mp4贝瓦儿歌KTV 春天在哪里 原唱版高清.qsv