六 表内除法-用乘法口诀求商-ppt课件-(含教案+视频+音频)-部级公开课-西南师大版二年级上册数学(编号：1011c).zip

用乘法口诀求商教学内容：教学内容：义务教育教科书小学数学（西师版）二年级（上）p73页例1、及相关练习。教学目标教学目标: :1.经历用乘法口诀求商的过程，感受用乘法口诀求商的简便性。2.掌握用乘法口诀求商的一般方法,能正确用乘法口诀求商。3.在学习的过程中，体会数学与生活联系，体验探究的乐趣。教学重点、难点：教学重点、难点：能正确用乘法口诀求商。教学准备：教学准备：多媒体课件、学习单等教学过程：教学过程：一、一、知识链接，沟通口诀知识链接，沟通口诀口算：33= 64= 75= 68=92= 78= 69= 57=体会用乘法口诀求积的简便性。二、二、自主探索，建构新知自主探索，建构新知（一）初步探究，从多种方法中引出用乘法口诀求商。（一）初步探究，从多种方法中引出用乘法口诀求商。1.情境引入，列出除法算式246=2.独立探究、小组交流“怎么求246的商？”3.点拨提炼，24里面有4个6，246=44.对比优化，用乘法口诀求商比较简便。（二）深入研究（二）深入研究“怎样用乘法口诀求商怎样用乘法口诀求商”1.初步尝试，寻找方法364的商是多少，用的口诀是什么？你是怎样想到这句口诀的？2.自主练习，应用方法408= 279=说一说：商是多少？用的哪句口诀？3.反思提炼，总结方法 想一想：怎样用乘法口诀求商？三、三、巩固内化，学以致用巩固内化，学以致用1.填一填（第75页3题）2.用一用42个小朋友，每个车厢坐7个小朋友，需要几节车厢？3.算一算426= 279= 357= 文化浸润四、四、全课小结，反思提升全课小结，反思提升师：今天我们学习了什么？怎样学习的？教师简介：信雪倩，重庆市沙坪坝区凤鸣山小学数学一级教师，2011年参加工作以来，谦虚好学，刻苦钻研，成为沙坪坝区第七届导师班学员，被评为沙坪坝区骨干教师。荣获沙坪坝区优质课竞赛一等奖，全国数学文化赛课一等奖，多次到各区县送教，论文、课题多次获奖。单击单击 此处编辑处编辑 母版标题样标题样 式单击 此处编辑 母版文本样式1激动激动期待期待智慧之旅33= 68=57=46=33= 57=46=33= 46=33= 92=78=92=78=92=69=78=29=69=89=246= （盘） 想一想，说一说： 你是怎么求出这个商的？6个装一盘，可以装几盘？24个苹果364=（ ） 想一想 口诀：说一说 你是怎么想到这句口诀的？ 405=（ )口诀: 279=（ ）口诀: 试一试： 议一议：怎样用乘法口诀求商？城堡城堡城堡城堡森林森林森林森林82= （ ）口诀：二（ ）得八 123=（ ）口诀：三（ ）十二213=（ ）口诀：（ ）4四4四7三七二十一点亮小星星点亮小星星第第7575页页3 3题题森林森林森林森林城堡城堡城堡城堡每节车厢坐7个小朋友。需要几节车厢？42个小朋友，用乘法口诀求商1.同桌两人轮流口算。2.结束后点击“完成”。数学小博士No 1Contents_N我们学习了什么？我们学习了什么？我们学习了什么？我们学习了什么？怎样学习的？怎样学习的？怎样学习的？怎样学习的？3 个苹果，4个装一篮，可以怎样装？977990770970909070七九六十三七九六十三639637630963076309063070630个苹果，每9个装一盒，可以装多少盒?