第六章 反比例函数-回顾与思考-教案、教学设计-市级公开课-北师大版九年级上册数学(配套课件编号:c0140).docx
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1、反比例函数复习课反比例函数复习课-走进宁夏中考的 24 题一、教学内容分析反比例函数的综合应用是宁夏历年来中考数学试题的解答题型的重要组成部分,主要考查运用待定系数法求反比例函数解析式,反比例函数与一次函数的交点问题以及相关面积问题,通过与一次函数、特殊四边形、圆等几何图形的结合,利用图形的全等、相似、勾股定理或解直角三角形、特殊三角形等知识综合解答图形中的有关计算问题。在问题解决的过程中,考查学生解决综合问题的能力,突出学生数学思想的学习和转化。二、学情分析鉴于反比例函数是九年级(上)册所学内容,学生对反比例函数的相关知识已经有所遗忘。另外,对于反比例函数与一次函数、特殊四边形,圆等知识的融
2、合程度还不够高等实际情况,在具体复杂的题目情境中,这部分知识对学生要求较高,部分学生在解决问题时困难较多。三、教学策略本节课充分考虑学生已有经验和知识背景,通过“知识梳理能力提升综合应用”层层递进的思路,环环相扣开展教学,教学过程中注重对学生的引导,选择具有代表性的中考真题,让学生通过思考,小组合作,互相补充等形式,调动学生积极性参与课堂教学,教师侧重学法指导和归纳,对学生在活动中合作、探究的过程给与评价,并关注学生解答过程和合理性和完整性。四、教学目标和重难点。1、知识与能力目标: (1)复习反比例函数概念、图象与性质的知识点,通过相应知识点的配套练习加深学生对反比例函数本章知识的理解与掌握
3、。(2)能够根据问题中的条件确定反比例函数的解析式,会综合运用学过的相关知识解决问题。2、过程与方法目标:通过对相关问题的变式探究,正确运用反比例函数知识,进一步体验形成解决问题的一些基本策略,发展实践能力和创新精神。3、情感态度与价值观目标:创设教学情景,鼓励学生主动参与反比例函数复习活动,激发学习兴趣,获得问题解决后的乐趣,继续渗透数形结合等数学思想方法。重难点:进一步掌握反比例函数的概念、图象、性质并正确运用。反比例函数性质的灵活运用。数形结合思想的应用。一、知识梳理:同学们,今天我们就来复习反比例函数,通过今天的复习课,希望大家加深对反比例函数知识的理解和运用。首先给出一组练习。1、下
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