第二章 一元二次方程-1 认识一元二次方程-一元二次方程的概念-教案、教学设计-市级公开课-北师大版九年级上册数学(配套课件编号:022cb).docx
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1、课题:第二十一章一元二次方程课题:第二十一章一元二次方程教学内容: 21.1 一元二次方程教学目标:知识与能力:1.理解一元二次方程概念是以未知数的个数和次数为标准的.2.掌握一元二次方程的一般形式及三种特殊形式, 能将一个一元二次方程化为一般形式3.理解二次根式的根的概念,会判断一个数是否是一个一元二次方程的根过程与方法:1.通过根据实际问题列方程,向学生渗透知识来源于生活.2.通过观察,思考,交流,获得一元二次方程的概念及其一般形式.3.经历观察,归纳一元二次方程的概念,一元二次方程的根的概念,情感态度与价值观:通过生活学习数学,并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情教学重点:一元二
2、次方程的概念,一般形式和一元二次方程的根的概念教学难点:通过提出问题,建立一元二次方程的数学模型,再由一元一次方程的概念迁移到一元二次方程的概念教具准备:多媒体教学课时: 1教学过程教 师 活动学 生活 动个性化设计一一. 预习检测预习检测1.1.3x+2=5, 2x+5y3 , , ,分别是什么方程?2.x2x3=0,这个方程,你能取个名字吗?引出本节课题。二二.明确目标:明确目标:幻灯片展示学习目标。三三.多向互动,精讲点拨多向互动,精讲点拨1:问题情景(:问题情景(1) :有一块矩形铁皮,长 100 ,宽 50 ,在它的四角各切去一个正方形,然后将四周突出部分折起,就能制作一个无盖方盒,
3、如果要制作的方盒的底面积为3600平方厘米,那么铁皮各角应切去多大的正方形?分析:分析:设切去的正方形的边长为 xcm,则盒底的长为(100-2x)cm ,宽为(50-2x)cm , 根据方盒的底面积为3600cm2, 列方程得: (100-2x)(50-2x) =3600.整理得:x2-75x+350=0学生读题找等量关系列方程.学生观察所列方程整理后的特点,把握方程结构,初步感知通 过 前面 学 习过 的 方程,猜出本 节 课的 方 程名字两 个 情景 问 题采 用 小组 合 作交 流 讨论形式2321xx2.问题情景(问题情景(2) :要组织一次排球邀请赛,参赛的每两队之间都要比赛一场,
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