总复习-教案、教学设计-省级公开课-北师大版九年级上册数学(配套课件编号：4317c).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1941184

上传时间：2021-12-08

格式：DOC

页数：2

大小：30.56KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《总复习-教案、教学设计-省级公开课-北师大版九年级上册数学(配套课件编号：4317c).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 北师大数学复习教案教学设计省级公开配套课件编号 4317 下载 _九年级上册_北师大版_数学_初中

资源描述：: 1、1课题：直角三角形中的折叠问题【学习目标】知识目标：通过感受操作的必要性，梳理直角三角折叠问题中蕴含的数学知识，提炼出解题的基本方法教学重点: 在折叠过程中学会对基本知识的梳理，对数学基本方法的提炼教学难点:在复杂图形背景下对基本图形的提炼方法和解题思路的分析【预习案】复习直角三角形中有关的知识：1. RtABC 中，C=90A=40B=2. RtABC 中，C=90A=30BC=2CM,则 AB=AC=3. RtABC 中，C=90AB=10，D 为斜边 AB 的中点.则 CD=4. 在 RtABC 中，ABC=90，AB=6，BC=8，则斜边上的高=【探究案】1在 RtABC 中，AB
2、C=90，AB=6，BC=8，将ABC 折叠，使点 B 与点 C 重合，折痕为 DE，可求出图中哪些线段的长度？2.请你选取桌面上的直角三角形纸片，除上述的折法，再考虑其它的一次折叠的方式，折叠 RtABC，折叠时要满足以下要求：（1）折痕是与三角形有关的重要线段或直线；（2）折叠后对应点落在原三角形的边上；（3）只能利用现有条件，求出折叠后出现的所有线段长度.（4）每个同学至少画出三种折叠方法并求出所有线段长度ABCDE2【拓展应用】1、在矩形纸片 ABCD 中，AB=6，BC=10，在 AB 上取一点 E，将EBC 沿 CE 折叠，使点 B 落在AD 边上的点 F 处，可求出图中哪些线段的长度？【反思案】ADCBFE

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。