第一章 特殊平行四边形-回顾与思考-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-北师大版九年级上册数学(编号：000f4).zip

北师大版九年级数学上册一一.中考考情分析：中考考情分析： 年份年份 分分 值值难度难度题题 型型 考考 点点2015年（19分）9题（3） 24题（4） 25题（12）较易 较难 较难选择题 填空题 解答题平行四边形和正方形的性质 抛物线中构造平行四边形 三角形周长最小值问题2016年（18分）9题（3） 14题（3） 25题（12）较易 较易 较难选择题 解答题 解答题正方形的性质 平行四边形中线段最小值 四边形周长最小值和面积最小值2017年（21分）8题（3） 14题（3）19题（7） 24题第3问（4）25题第2问（4）较易较较难 较易 较难较难选择题 填空题 解答题 解答题 解答题矩形为载体计算线段 梯形面积 最值问题 正方形和三角形全等 构造平行四边形线段平分矩形 项目项目四边形四边形对边对边角角对角线对角线对称性对称性平行四边形平行四边形矩形矩形菱形菱形正方形正方形二二. 课前导学课前导学 几种特殊四边形的性质几种特殊四边形的性质：1 1、一组对边平行，另一组对边相等的的四边形是平行四边（、一组对边平行，另一组对边相等的的四边形是平行四边（ ） 2 2、两条对角线相等的四边形是矩形。（、两条对角线相等的四边形是矩形。（ ）3、一组邻边相等的的矩形是正方形。（、一组邻边相等的的矩形是正方形。（ ）4 4、对角线互相垂直的四边形是菱形。（、对角线互相垂直的四边形是菱形。（ ）5 5、两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。（、两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。（ ） 三、回顾检测：三、回顾检测：四四.例题讲解：例题讲解：【 2014年年 陕西省第陕西省第9题改编题改编】 例：已知如图，菱形例：已知如图，菱形ABCD的对角线的对角线AC、BD交于点交于点O，AC=6，BD=8，求菱形，求菱形的高。的高。ABCDO 五、五、中考链接中考链接（2015陕西陕西25）（2015陕西陕西25）如图，在每）如图，在每一个四边形一个四边形ABCD中，均中，均AD/BC,CDBC,ABC=60，AD=8，BC=12. (2)如图如图，点，点N是四边形是四边形ABCD边边AD上的上的任意一点，请你求出任意一点，请你求出BNC周长的最小值；周长的最小值；六六.巩固提高巩固提高【线段最值问题线段最值问题】如图，在正方形如图，在正方形ABCD中，中，E在在BC上，上，BE=2，CE=1，P在在BD上，上， 则则PE+PC的最小值为的最小值为_CBAD P1EC1中考链接：面积平分问题 2017年陕西省第25题 A D BC P课后作业 中考新突破 课后作业 P38页 6,7,11题2015年陕西省中考数学试题 AD BC 特殊的四边形特殊的四边形教学设计教学设计学习目标：学习目标：1、掌握平行四边形，矩形，菱形，正方形的性质，特殊四边形性质的综合应用。2、熟练添加辅助线，灵活解决特殊四边形的相关计算，培养学生的分析和解决问题的能力。3、在学法上通过学生动口、动手、动脑、采用自主合作探究的学习方法提高学生解决问题的能力。学习重点：学习重点： 特殊四边形的相关计算和如何正确添加辅助线。学习难点：学习难点：特殊四边形性质的综合应用。一、考情分析：一、考情分析：让学生明确考题类型和考点二、基础知识梳理：二、基础知识梳理：特殊四边形的性质：四边形对边角对角线对称性平行四边形矩形菱形正方形 三、回顾检测：三、回顾检测：1、一组对边平行，另一组对边相等的的四边形是平行四边形。（ ） 2、两条对角线相等的四边形是矩形。（ ）3、一组邻边相等的的矩形是正方形。（ ）4、对角线互相垂直的四边形是菱形。（ ）5、两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。（ ）四、例题讲解：四、例题讲解： 例 1：已知如图，菱形 ABCD 的对角线 AC、BD 交于点O，AC=6，BD=8，求菱形的高。 五、中考链接五、中考链接【2015 年陕西省 25 题】如图，在每一个四边形 ABCD 中，均AD/BC,CDBC,ABC=60，AD=8，BC=12. (2)如图，点 N 是四边形 ABCD 边 AD 上的任意一点，请你求出BNC 周长的最小值； 六、六、 巩固提高：巩固提高：【线段最值问题】如图，在正方形 ABCD 中，E 在 BC 上，BE=2，CE=1，P 在 BD 上， 则 PE+PC 的最小值为_小结与作业布置：小结与作业布置： 1、 2016 陕西省中考数学第 25 题第 2 问。 2、 2017 年陕西省中考数学第 25 题第 2 问。