第一讲指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想 教学设计（表格式）-高习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本.docx

1、【课题】指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想【课题】指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想本节重点本节重点习近平新时代中国特色社会主义思想主要内容包括哪些，主要回答了什么问题。习近平新时代中国特色社会主义思想主要内容包括哪些，主要回答了什么问题。本节难点本节难点我国进入新时代的原因，习近平新时代中国特色社会主义思想的地位。我国进入新时代的原因，习近平新时代中国特色社会主义思想的地位。教学内容教学内容教师复案备注教师复案备注学生学习笔迹学生学习笔迹【温故知新】【温故知新】1. 习近平新时代中国特色社会主义思想历史地位习近平新时代中国特色社会主义思想历史地位2. 我国现阶段社会的主要矛盾

2、我国现阶段社会的主要矛盾【知识展示】【知识展示】1、我国的性质：我国是中国共产党领导的、以马克思主义为指导的、实行中国特色社会主义的国家。2、中国特色社会主义的特点：是发展的3、进入新时代的原因？是新中国成立以来特别是改革开放以来我国社会发展进步的必然结果，是我国社会主要矛盾变化的必然结果，也是我们党团结带领全国各族人民开创光明未来的必然要求。4、新时代我国社会的主要矛盾人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。5、习近平新时代中国特色社会主义思想的地位？（1）是马克思主义中国化最新成果（2）是党和人民实践经验和集体智慧的结晶（3）是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分（4）

3、是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南6、坚持和发展中国特色社会主义的支柱道路（实现途径） 理论（行动指南） 制度（根本保障） 文化（精神力量）7、如何发展中国特色社会主义？道路自信 文化自信 制度自信 理论自信8、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略坚持党对一切工作的领导。坚持以人民为中心。坚持全面深化改革。坚持新发展理念。坚持人民当家作主。坚持全面依法治国。坚持社会主义核心价值体系。坚持在发展中保障和改善民生。坚持人与自然和谐共生。坚持总体国家安全观。坚持党对人民军队的绝对领导。坚持“一国两制”和推进祖国统一。坚持推动构建人类命运共同体。坚持全面从严治党。【课后练习】【课后练习】习近平新时代中国特色社会主义思想主要回答了什么问题？（）A. 回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题B. 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义C. 回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题D. 回答了实现什么样的发展和怎样发展的问题B学后思考学后思考教学反思教学反思得得：失：失：