人教部编版语文五年级上册口语交际：我喜欢的人物形象教学课件.pptx

1、冰心忆读书冰心忆读书 我第一次读三国演义，读到关羽死了，我第一次读三国演义，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到了是什么时候才把全书读到“ “分久必合分久必合” ”的结局。的结局。我最喜欢的人物形象你准备好了吗交流分享会出自哪里人物形象是谁喜欢的理由人物形象人物出处喜欢的理由哪吒哪吒闹海 1.年纪小但武功高强，能变出三头六臂2.见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被 龙王欺负的老百姓外在形象本领才艺内在品质典型事例出自哪里人物形

2、象是谁喜欢的理由人物形象人物出处喜欢的理由 开场白开场白“大家好！我最喜欢的人物形象是孙悟空.”言之有言之有“礼礼”开场结束交代清结束语结束语“谢谢大家，我介绍完毕。”讲故事之前提炼中心讲故事之前提炼中心第一，我喜欢他的火眼金睛。第二，我喜欢他的忠心耿耿。言之有言之有“节节”列举理由重提炼语言生动形象语言生动形象动作描写、拟声词运用、修辞方法、引用名言.言之有言之有“物物”典型事例更突出特点具体突出特点具体突出典型事例言之有言之有“序序”分条讲述条理明表示顺序的词表示顺序的词首先、其次、还有；不仅.还；除了.以外，还过渡句第一、第二；言之有言之有“礼礼”言之有言之有“节节”言之有言之有“物物”

3、言之有言之有“序序”01020304开场结束交代清典型事例更突出列举理由重提炼分条讲述条理明我最喜欢的人物形象我最喜欢的人物形象正式开始正式开始交流分享会交流分享会 姓名姓名表达表达倾听倾听 言之有礼言之有礼言之有节言之有节言之有物言之有物言之有序言之有序懂尊重懂尊重抓重点抓重点自评自评 他评他评 点评点评“我最喜欢的人物形象我最喜欢的人物形象”交流评价表交流评价表我最喜欢的人物形象我最喜欢的人物形象正式开始正式开始交流分享会交流分享会我最喜欢的人物形象我最喜欢的人物形象正式开始正式开始交流分享会交流分享会羽桐沐妍我最喜欢的人物形象我最喜欢的人物形象正式开始正式开始交流分享会交流分享会我最喜欢的人物形象我最喜欢的人物形象正式开始正式开始交流分享会交流分享会我最喜欢的人物形象我最喜欢的人物形象正式开始正式开始交流分享会交流分享会人物形象人物出处喜欢的理由我最喜欢的人物形象我最喜欢的人物形象正式开始正式开始交流分享会交流分享会说须有条理说须有条理 听得抓重点听得抓重点言之有言之有“礼礼”言之有言之有“节节”言之有言之有“物物”言之有言之有“序序”开场结束交代清开场结束交代清列举理由重提炼列举理由重提炼典型事例更突出典型事例更突出分条讲述条理明分条讲述条理明人物形象是谁人物形象是谁出自哪里出自哪里喜欢的理由喜欢的理由我最喜欢的人物形象我最喜欢的人物形象家庭版家庭版交流分享会交流分享会