部编版五年级道德与法治上册《选举产生班委会》优秀备课教案(共2课时).docx
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1、第二单元我们是班级的主人4 选举产生班委会【教学目标】1.了解班委会的职责,知道班委会的分工与相应的职责,积极参与班委会选举,增强为班级作贡献的意识。2.了解班委会委员应该具备的能力,在参选班委的过程中,初步认识自我,了解个人成长增长点,明确个人发展方向。3.知道班委会的选举程序,懂得规则的意义,初步形成规则意识和民主观念。4.理解班级建设与个人参与的关系,通过参与班委会选举或立足本职岗位,力所能及地参与集体活动。【教学重难点】教学重点:培养学生参与班级管理的能力。教学难点:培养人人为班级做贡献的意识。【教学准备】教师:多媒体课件、班级活动照片、其他班级同学参加班级选举的视频等。学生:课前熟知
2、班委会的职责。【教学课时】2【教学过程】第一课时第一课时班委会的职责班委会的职责活动一活动一班委会的组成与分工班委会的组成与分工1.课件展示班级活动图片,提问:你喜欢哪些班级活动?2.与同学分享你印象深刻的一次班级活动。3.今天我们就来学习第二单元的第一课选举产生班委会。思考与讨论:(1)你觉得我们班委由哪些人员组成?说说为什么。(2)班委会的组织结构及职责。4.课件出示第 27 页的活动园。交流合作:根据班级工作需要,制作一份班委会分工示意图。(1)过渡:我们班的班委会成员各司其职,文艺委员在每天都在组“课前一支歌”的活动。(2)小组讨论:班内有哪些班委岗位?并说说这些岗位的具体任务有哪些?
3、(3)讨论交流:班级进步只需要班委会就可以了,你同意这种观点吗?(4)课件出示班级分工示意图,进行补充交流。小结:各班委虽然分工不同,但在实际工作中需要相互协作,形成合力,与同学们一起推动班级进步。【设计意图】课件出示同学们活动图片,引起学生学习本课的兴趣。课件出示班委会分工图,让学生明确班委相关的职责与选举班委会的条件。活动二活动二班委会的选举与职责班委会的选举与职责1.阅读我选谁片段,小组讨论:(1)我们应该选什么样的人当班长呢?(2)随机采访:说说你想选举谁当班长?为什么要选他?(3)学生讨论并交流。小结:班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他
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