部编版三年级道德与法治上册《走进我们的老师》优秀备课教案（共2课时）.docx

1、5 走进我们的老师【教学目标】1.了解教师工作的辛苦，体会教师对学生的爱。2.理解教师，体谅教师，学会和教师进行沟通。3.尊重和感谢教师付出的劳动，用实际行动为教师减轻负担。【教学重难点】教学重点:了解老师的辛苦，体会教师对学生的爱。教学难点：理解教师，体谅教师，学会和教师进行沟通。尊重老师，热爱老师。【教学准备】教师:课件、视频当我们走过老师的窗前、歌曲感恩的心等。学生：完成小小故事会中的教师采访提纲。【教学课时】2【教学过程】第一课时第一课时我和老师的故事我和老师的故事活动一活动一谈话导入，激发情感谈话导入，激发情感1.教师：你们知道每年的 9 月 10 日是什么日子吗？你是怎么知道的？（

2、1）讨论交流（2）汇报2.课件出示教师节的知识，引出课题“走进我们的老师”。【设计意图】由 9 月 10 日引出教师节，课件补充教师节的资料，让学生在初步感知中引入课题。活动二活动二畅谈事例，感悟师恩畅谈事例，感悟师恩教师：两年多来老师不仅教我们知识，还教我们做人，我们每一点进步和成长都离不开老师的教导， 让我们静静的回忆一下， 你和老师之间最难忘的一件事。1.学生闭上眼睛想一想和老师之间发生的事。2.全班交流，教师适时总结提升。3.教师小结：听了这么多温馨感人的故事，老师感受到了你们和老师之间是那么的亲切，那么的和谐，那么的幸福！【设计意图】分享老师与同学们之间的故事，总结自己的收获，明白老

3、师的辛勤付出。活动三活动三学会沟通学会沟通1.课件出示情景图，有个小朋友，遇到了下面的情况，我们来看看。（1）学生阅读教材 P34 页的内容。思考：你明白了什么？（2）课间有的小朋友在教室里写作业，老师督促大家到外面休息一回儿。（3）有的同学不吃早点，老师很着急，讲了不吃早点的危害，还与家长沟通。2.集体讨论，这样做的原因。3.（课件出示教材第 35 页的内容。）有时候，老师也有疏忽大意或误解学生的时候。想一想，事例中的主人公有下面几种处理问题的方法，你们觉得会产生怎样的结果。（生交流，教师课件出示以下内容）（1）和老师解释清楚。（2）和老师吵起来。（3）胆小不解释，但不情愿地把地扫干净。4.

4、有问题就要和老师交流沟通，沟通时应注意什么？（板书：尊重）教师小结：沟通主要方式、方法、尊重老师，不同的沟通方式会有不同的结果。（板书：沟通）【设计意图】创设问题情境，让学生通过阅读教材，出示思考题，对鲜活事例进行对比、分析等形式，加深对老师工作的理解，学会用正确的方法解决老师和学生之间的误会、矛盾等。活动四活动四老师老师! !我想对您说我想对您说1. 多媒体播放视频每当我走过老师的窗前，一边看一边想，身边老师们的感人事迹。2.此时，你们肯定有很多话想对老师说。拿出你们准备的卡片，把心里话写下来，交给老师，老师快速浏览。教师总结：我们讲了这么多和老师之间的故事，脸上洋溢着幸福、美好，同时你们能

5、理解老师的良苦用心，老师真为你们高兴！（板书：理解）【设计意图】首先借助多媒体播放视频，让学生直观体会教师的辛苦，加深学生对老师的理解与尊重，然后让学生写下自己的心里话，进一步增进师生之间的情谊，升华师生之间的情感。【板书设计】5 5 走近我们的老师走近我们的老师感恩沟通理解第二课时第二课时老师，您辛苦了！老师，您辛苦了！活动一活动一指导填写调查表指导填写调查表1.谈话导入。 上节课听了你们和老师之间的故事， 也解决了很多同学的困惑，面对如此关爱和了解你的老师，你们是否也同样关注呢？课前，老师布置你们对身边的老师及学校的工作人员进行了采访，让我们一同来填一填。2.指导填写调查表格。（课件呈现记

6、录表）采访教师记录表教师姓名任教学科工作年限采访问题1.你为什么要选择教师这个职业呢？2.在生活中你遇到过哪些感到、烦恼的事？3.（体育老师）你上课遇到过什么困难？4.（英语老师）你每周上几节课？5.（门卫师傅）你每天都要做哪些工作？6.（校长）你每天都做些什么？想些什么？目前我们学校的目标是什么？【设计意图】用课件出示表格，在学生交流时用课拍仪相机呈现大家所填内容，在互动中让学生全面了解教师的辛苦。活动二活动二访问老师，体悟师情访问老师，体悟师情1.课前采访了很多老师， 肯定有很多收获， 小组交流一下， 谈谈访后的感受。2.小组交流后，再向全班汇报，并叙述班主任一天的工作。全班同学和班主任情

7、感诉说。3.播放音乐感恩的心。在优美的乐曲熏陶下，感激老师的培育。3.教师总结： 老师虽然辛苦， 但有了同学们的理解和感恩， 我们累并快乐着。（板书：理解、感恩）【设计意图】播放音乐感恩的心，让学生在优美音乐的熏陶下，体会老师的辛苦付出。活动三活动三感谢老师感谢老师1.面对辛苦付出的老师，我们可以做些什么？既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？（1）交流讨论。（2）汇报2.把你们对老师的感激之情，写在卡上。3.学生交流。小结：看承载着同学们对老师浓浓祝福的心愿卡，我感觉心里很温暖。你们能快乐成长就是老师的心愿！【设计意图】通过交流，体会老师的辛苦付出，学会体谅老师、尊重老师、感恩老师。【板书设计】（略）7.（班主任）你每天的工作怎样？采访感受