部编版二年级道德与法治上册《我爱我们班》优秀备课教案（共2课时）.docx

1、第二单元 我们的班级5 我爱我们班【教学目标】1.体会班集体的温暖、老师的关心和同学的友爱，对班级体有安全感、归属感，喜欢班级生活。2.树立正确的集体荣誉观，懂得一个理解、包容、向上的班集体比名次更重要；懂得集体的事是需要团结协作的，也是需要方法、技能的。【教学重难点】教学重点：让学生体会班集体的温暖，感受集体对个人成长的帮助，进而对集体产生归属感、责任感。教学难点：树立正确的集体荣誉观。【教学准备】教师:课件、儿歌、故事视频拔萝卜等。学生:搜集学生参加过的班集体活动照片，制作班级加油站便利贴。【教学课时】2 课时【教学过程】第一课时第一课时班级生活快乐多班级生活快乐多活动一活动一班级生活快乐

2、多班级生活快乐多1.课件出示运动会的照片：同学们，转眼间，我们已经相处了两年的时光，那么， 你们还记得这些照片吗？请大家回忆一下，都有谁参加了这次运动会？你的心情如何？和大家交流一下吧！2.除了这次活动，我们还一起度过了很多的快乐时光。你们还记得哪些活动？哪次活动让你最难忘？也来谁说我们的班级生活吧。小结：是啊，集体生活中的快乐时光是令人难忘的，同学之间的友爱，老师的关心都为我们带来了温暖，我们也收获了快乐！（板书：快乐）【设计意图】首先借助多媒体课件播放“运动会照片”，唤起学生集体生活带给自己快乐的记忆。然后通过进一步的照片呈现、活动回顾等引导学生回忆班级生活的点点滴滴与美好瞬间，鼓励学生在

3、交流分享中，感受班级生活带给自己的收获和进步。活动二活动二团结友爱的同学们团结友爱的同学们1.课件播放活动音乐：同学们，老师给大家介绍几位咱们班的同学，你能猜出他是谁吗？课件出示“猜一猜”：（1）他是一个男生,他学习认真,书写漂亮,朗读好听,发言积极,待人友善,还很风趣,同学们都喜欢他。每天老师不在的时候他都会组织大家进行朗读。你们为什么都很喜欢他？（2)她是一个女生,她做事踏踏实实,学习认认真真,在路队里，总是时刻提醒大家排好队，安静有序的站整齐。（3）她是一个爱笑的女孩。每天放学离开教室时都会帮助大家锁好班门。2.小结：大家真棒呀！全猜出来了,你们相互之间这么关心和了解,我要再次为你们“点

4、赞”!【设计意图】 在多媒体播放背景音乐渲染氛围的同时， 通过 “猜一猜” 环节，升华同学友谊，进而树立团结、向上的班级价值观导向。活动三活动三我为我们班点个赞我为我们班点个赞1.课件出示教材第 20 页运动会拔河比赛时的照片：同学们，这是我们班上次参加拔河比赛时的照片。我们竭尽全力，虽然没有得第一，但也很开心。大家说说你的感受吧。2.转眼间，同学们在一起相处了两年，那么在这两年中，你都结交了哪些好朋友？你能说说你们之间相处的让你难忘的瞬间吗？小结：大家在一起的这些快乐瞬间，不管什么时候回想起来总会让人心里泛起暖意。我们这个温暖的大家庭，离不开我们班的每一位同学。正是我们相互团结、 互相帮助，

5、 才克服了一次又一次的困难。 老师为大家的团结的点赞！ 同学们，老师希望我们这个大家庭永远这么团结。（板书：温暖）【设计意图】 通过多媒体展示运动会照片， 让学生在感受理解、 包容、 团结、友爱班集体氛围的同时，树立班级安全感和归属感，从而增强集体荣誉感。【板书设计】（略）第二课时第二课时我为班级点个赞我为班级点个赞活动一活动一小故事大道理小故事大道理1.多媒体播放视频拔萝卜：请同学们仔细看看 ，并想一想：小动物们是怎样拔出萝卜的？这则小故事告诉了你们什么道理呢？2.课件出示“精神文明与最佳组织奖”照片：请大家认真想一想，为什么我们比赛输了，学校依然给我们发了奖状呢？（板书：团结）【设计意图】

6、播放视频拔萝卜引入课题。通过游戏让学生体会到团结的重要性， 引导学生树立团结意识、 协作意识， 知道团结协作不仅要讲方法、 技能，还要讲理解、包容。最后，通过课件展示班级照片，引导学生换位思考班级生活中团结合作的重要性。活动二活动二小小班级加油站小小班级加油站1.孩子们， 课上到这,你最想对同学们或者对自己班级说些什么呢?请大家来分享。2.接下来就让我们一起制作“班级加油站”。让我们小组合作,把想说的话写下来，贴在展板上时刻提醒自己做得更好吧！（课件出示计时器，计时 10 分钟）小结：看着这些暖暖的,积极向上的文字,老师的心也是暖暖的。（板书：温暖)希望在大家的共同努力下，我们班能越来越好，让我们大声齐呼：我爱我们班!3.课件出示儿歌我爱我们班：最后，让我们全班一起来诵读这首儿歌，希望大家能在班级生活中继续团结努力，让我们的班级越来越好。【设计意图】首先播放儿歌，为学生营造一个自主探究、交流分享的空间。然后借助希沃白板计时器工具， 在规定时间内让学生表达自己对班级的内心想法。最后通过齐读儿歌的方式再次深化学生的班集体意识， 激发学生对班级的热爱之情。【板书设计】（略）