中国特色社会主义思想小学高年级学生读本“11国家安全是头等大事”集体备课教案.doc

1、11、国国家家安安全全是是头头等等大大事事教教学学目目标标：1、感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，树立总体国家安全观。2、在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力。3、从不同角度、不同层面了解国家安全的意义，了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容。教教学学重重点点：国家安全与我们息息相关。教教学学难难点点：理解国家安全和国家安全体系。教教学学过过程程一一、导导入入新新课课：材材料料导导入入 展示下面材料，谈谈你对“全民国家安全教育日”的认识。2016年4月15日是首个实施的全民国家安全教育日。 国家安全并不只和安全部门有关系。 根据2015年7月1日起实施的新国家安全法，国家

2、安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。2015年7月1日，全国人大常委会通过的国家安全法规定，国家加强国家安全新闻宣传和舆论引导。通过多种形式开展国家安全宣传教育活动。将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民国家安全意识。将每年4月15日设为全民国家安全教育日。 学学生生谈谈体体会会。教师引导：国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴，今天我们就一起来学习认识总体国家安全观二二、讲讲授授新新课课1 1、 国国家家安安全全与

3、与我我们们息息息息相相关关 阅读材料(展示下面材料)，回答：委内瑞拉未来政局走向充满变数，会给该国带来哪些影响？2019年1月21日，委内瑞拉爆发反对现任总统马杜罗的大规模抗议活动。在委内瑞拉国内，反对派议会主席瓜伊多1月23日自行宣布就任“临时总统”并要求重新举行大选，形成“一国两府”局面。同时，美国、俄罗斯和一些欧洲国家不同程度介入委内瑞拉局势。在内外部因素共同作用下，委内瑞拉未来政局走向充满变数。 答答案案提提示示：动荡的政治局势会给该国国内经济发展带来影响，人民的生活也得不到保障，严重的会引发战争，威胁国家和人民的生命财产安全。教师总结：国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主

4、权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。2、观观察察图图片片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。提提示示：国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。3、坚坚持持总总体体国国家家安安全全观观 阅读教材P98探究与分享，结合材料(展示下面材料)，回答：习近平总书记在中央国家安全委员会第一次全体会议上首次提出总体国家安全观重大战略思想，强调当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要

5、丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，走中国特色国家安全道路。(1)、你还能找到哪些威胁国家安全的实例？(2、)你从中获得了哪些信息？提提示示：(1)、我国海洋权益存在复杂纠纷，如南海问题边界争端尚未完全解决，如钓鱼岛问题；少数分裂势力影响边疆的安全与稳定，如民族分裂活动；我国周边某些国家不断加强军事力量，增加了我国周边环境中的不安全因素；经济全球化给我国的经济安全带来了挑战；各国文化交流越来越频繁，给我国的文化安全带来威胁；境外安全形势日益严峻，给我国海外公民的生命安全、财产安全带来了威胁；等等。(2)、坚持总体国家安全观要以人民安

6、全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。教师总结：面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。2活活动动：有人认为，和平与发展是世界的潮流，经过四十年的改革开放，我们国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了。分小组讨论你对

7、这一观点的看法。学学生生讨讨论论，教教师师指指导导。三三、课课堂堂小小结结通过本节课的学习，我们明白了国家安全的重要性，知道了什么是国家安全和总体国家安全观， 了解了坚持总体国家安全观的要求， 并能初步树立国家安全意识。历史无数次证明，刺刀下的“和约”签得再多，也未必能保证和平，没有一支强大的人民军队，话语权和主权就无从谈起。当前，世界面临百年未有之大变局，我国发展正处于重要战略机遇期。军队强则国家强，军队弱则国家弱。只有具备遏制战争的能力，才能避免战争；只有具备能打胜仗的能力，才能避免打仗。继而引出板书课题：强国必须强军。 课件出示习近平总书记的话：有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳

8、定，人类才能更好实现自己的梦想。和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍爱和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。建设世界一流军队1、课件出示相关图片，思考讨论：从上面的照片中能感受到什么？2、教师引导：推进强军事业，必须始终聚焦备战打仗，锻造召之即来、来之能战、战之必胜的精兵劲旅。3、思考讨论:2021年中国国防支出预算增加6.8%，你会将国防预算花在军队建设的哪些方面？为什么？4、教师引导:增加的国防费主要用于强军，强军目标：听听党党指指挥挥、能能打打胜胜仗仗、作作风风优优良良12、强强国国必必须须强强军军教教学学目目标标：1、感受国家安全与我们每个人的生活

9、息息相关，树立总体国家安全观。2、在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力。3、从不同角度、不同层面了解军队对国家安全的意义，了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容。教教学学重重点点：军队与我们息息相关。教教学学难难点点：了解我国军事事业体系。教教学学过过程程一一、导导入入新新课课：材材料料导导入入 展示下面材料，谈谈你对“全民国家安全教育日”的认识。2016年4月15日是首个实施的全民国家安全教育日。 国家安全并不只和安全部门有关系。 根据2015年7月1日起实施的新国家安全法，国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有

10、危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。2015年7月1日，全国人大常委会通过的国家安全法规定，国家加强国家安全新闻宣传和舆论引导。通过多种形式开展国家安全宣传教育活动。将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民国家安全意识。将每年4月15日设为全民国家安全教育日。 学学生生谈谈体体会会。教师引导：国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴，今天我们就一起来学习认识总体国家安全观二二、讲讲授授新新课课1 1、 军军队队与与我我们们息息息息相相关关。 阅读材料(展示下面材料)，回答：委内瑞拉未来政局走向充满变数，会给该国带来哪

11、些影响？2019年1月21日，委内瑞拉爆发反对现任总统马杜罗的大规模抗议活动。在委内瑞拉国内，反对派议会主席瓜伊多1月23日自行宣布就任“临时总统”并要求重新举行大选，形成“一国两府”局面。同时，美国、俄罗斯和一些欧洲国家不同程度介入委内瑞拉局势。在内外部因素共同作用下，委内瑞拉未来政局走向充满变数。 提提示示： 动荡的政治局势会给该国国内经济发展带来影响， 人民的生活也得不到保障，严重的会引发战争，威胁国家和人民的生命财产安全。教师总结：国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国

12、才能更加繁荣富强。2、观观察察图图片片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。提提示示：国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。3、坚坚持持总总体体国国家家安安全全观观 阅读教材P98探究与分享，结合材料(展示下面材料)，回答：习近平总书记在中央国家安全委员会第一次全体会议上首次提出总体国家安全观重大战略思想，强调当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，走中国特色

13、国家安全道路。(1)、你还能找到哪些威胁国家安全的实例？(2、)你从中获得了哪些信息？提提示示：(1)、我国海洋权益存在复杂纠纷，如南海问题边界争端尚未完全解决，如钓鱼岛问题；少数分裂势力影响边疆的安全与稳定，如民族分裂活动；我国周边某些国家不断加强军事力量，增加了我国周边环境中的不安全因素；经济全球化给我国的经济安全带来了挑战；各国文化交流越来越频繁，给我国的文化安全带来威胁；境外安全形势日益严峻，给我国海外公民的生命安全、财产安全带来了威胁；等等。(2)、坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中

14、国特色国家安全道路。教师总结：面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。2活活动动：有人认为，和平与发展是世界的潮流，经过四十年的改革开放，我们国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了。分小组讨论你对这一观点的看法。学学生生讨讨论论，教教师师指指导导。三三、课课堂堂小小结结通过本节课的学习，我们明白了国家安

15、全的重要性，知道了什么是国家安全和总体国家安全观， 了解了坚持总体国家安全观的要求， 并能初步树立国家安全意识。历史无数次证明，刺刀下的“和约”签得再多，也未必能保证和平，没有一支强大的人民军队，话语权和主权就无从谈起。当前，世界面临百年未有之大变局，我国发展正处于重要战略机遇期。军队强则国家强，军队弱则国家弱。只有具备遏制战争的能力，才能避免战争；只有具备能打胜仗的能力，才能避免打仗。继而引出板书课题：强国必须强军。 课件出示习近平总书记的话：有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍爱和平、维护和平，只有人人都

16、记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。建设世界一流军队1、课件出示相关图片，思考讨论：从上面的照片中能感受到什么？2、教师引导：推进强军事业，必须始终聚焦备战打仗，锻造召之即来、来之能战、战之必胜的精兵劲旅。3、思考讨论:2021年中国国防支出预算增加6.8%，你会将国防预算花在军队建设的哪些方面？为什么？4、教师引导:增加的国防费主要用于强军，强军目标：听听党党指指挥挥、能能打打胜胜仗仗、作作风风优优良良13、统统一一是是历历史史大大势势教教学学目目标标：1、知道香港、澳门回归的时间和设立特别行政区等基本史实。回顾港澳台问题的由来，了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，从历史与现实的

17、角度论证祖国统一是大势所趋、历史发展的必然。2、比较港澳特别行政区与内地行政区的不同，增强比较、分析问题的能力。3、通过阅读教材、设置疑问、小组讨论等方式，了解“一国两制”的内容。播放有关港澳回归的资料片，从感性上认识祖国统一是历史发展的必然。通过采访、演唱歌曲等方式，认同历史。4、港澳的顺利回归以及回归后持续、稳定的发展，从实践上印证了“一国两制”这一科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针，是新中国综合国力增强的表现，是新中国外交工作的重大胜利。祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，为祖国和平统一奠定了坚实的基础，认识和平统一是历史发展的必然趋势。教教学学重重点点：能简述港澳回归和设立

18、特别行政区以及海峡两岸经济文化交往日益密想是推进祖国和平统一的基本方针，统一是历史发展的必然趋势。教教学学难难点点： “一国两制”这一基本国策的含义和作用，理解社会主义制度在中国占有绝对主体的地位。教教学学过过程程：一一、导导入入新新课课国家的分裂与统一，一直是中国历史上的一对矛盾。中国自古以来就是多民族国家，统一也一直是历史发展的主流。请同学们回忆古代史上我们先后学习了哪几次统一？那么今天我们的祖国有没有实现完全统一呢？二二、讲讲授授新新课课1、历历史史回回顾顾： 介绍香港的自然地理状况及鸦片战争前的历史沿革情况。 多媒体演示香港特别行政区示意图，通过闪烁的方式呈现。展示各个不平等条约签订时

19、的图片。 日本投降后，我国恢复了在台湾的主权。1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府宣告成立，成为全中国的唯一合法政府和在国际上的唯一合法代表，中华民国从此结束了它的历史地位。那么台湾问题纯属中国内政问题，其他国家不得干干涉。 讨论、交流：关于“一国两制”的构想，同学们想了解什么？A、 “一国两制”构想的提出者？B、 “一国两制”最早是针对哪个地方提出来？C、 “一国两制”构想的基本内容是什么？D、 “一国两制”中的“两制”指的是什么？E、 “一国两制”构想实践成功体现在哪?2、解解决决问问题题 港澳回归播放香港回归画面，用自己的语言描绘当时的盛况。A、介绍澳门回归的情况同香港方式。

20、B、指导学生观看书中香港、澳门特别行政区区旗， “你们知道这两个区旗的设计意图吗？C、出示中国政府在联合声明中对香港、澳门的基本方针政策，引导分析特别行政区“特别”在什么地方，中央政府对特别行政区恢复行使主权，体现在哪些方面。3、小小组组讨讨论论，达达成成共共识识。 中国为什么能成功地收回香港和澳门？ 你认为解决台湾问题需要通过外交途径吗?为什么？ 解决台湾问题的基本方针是什么？ 目前海峡两岸交往应遵循什么样的原则？ 海峡两岸关系的发展有什么作用？ 举例说明海峡两岸联系日益密切的史实。 出示一系列图片并讲解：在历史上海峡两岸关系密切；而今天经过海峡两岸同胞的共同努力，两岸的人员交往以及新闻、科

21、技、学术、体育、正初步形成。这种经济和文化上的联系，为和平统一奠定了坚实基础。我们坚信统一必将实现！因为这是人心所向，谁如果违背人民的遗愿，人民必将其抛弃！因为这是历史趋势，谁如果要阻挡历史的前进，历史的车轮将会把他碾碎！三三、课课堂堂小小结结：正如某些海外华人学者所说，两岸经济“相融，则荣；相离，则弱；相背，则衰” 。相信在不久的将来，台湾一定会回到祖国的怀抱。实现祖国的统一是不可阻挡的历史潮流！不仅仅是因为我国综合国力的蒸蒸日上，更因为我们相信台湾人民流的依然是炎黄子孙的血，依然有一颗赤红的中国心！ 让我们一起高歌我的中国心 ！ 播放歌曲我的中国心14、人人类类是是一一个个休休戚戚与与共共

22、的的命命运运共共同同体体教教学学目目标标：1、通过对“人类命运共同体”这一核心概念及内涵的介绍，引导学生树立人类命运共同体意识。2、通过身边友好交流的事例，树立人类命运共同体意识，做国家间的友谊小使者，做到知行合一。教教学学重重点点：通过对“人类命运共同体”这一核心概念及内涵的介绍，引导学生树立人类命运共同体意识。教教学学难难点点：通过身边友好交流的事例，树立人类命运共同体意识，做国家间的友谊小使者，做到知行合一。教教学学过过程程：一一、读读本本故故事事 “中中塞塞联联合合抗抗击击疫疫情情”1、说一说： 在抗击疫情过程中各个国家间是如何做的？你还知道哪些各国联合抗击疫情的事例吗？这些说明了什么

23、？2、 “美国卡斯卡德小学生赠 送习近平爷爷新春贺卡”3、人类拥有共同的家园,通过介绍人类对其他星球生存环境探索的事例，引导学生认识到地球是唯一的生存家园，使学生萌发感恩与保护地球情感。4、小组讨论，结合自身生活体验说一说：我们今天生活中的巨大便利说明了什么？这些现象的出现都依赖于什么？进而谈一谈对“世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化”的理解 ，感受人类迎接共同的变革。人类迎接共同变革,越洋电话,超市中的进口商品,电影院中的进口影片。5、新授部分,读一读： 阅读第86页提出的当今全球各国所面临的共同挑战，说一说自己知道的相关事例，谈一谈对这些挑战的认识和想法。,人类应对共同的挑战。6、小组学习： 结合学习单相关要求，采取分组汇报的方式，认识构建人类命运共同体的目标要求。7、结合搜集到的照片、数据资料、电影片段、音频故事等谈战争造成的伤害，梳理战争给人类带来的伤害，体会世界人民对和平的渴望。8、和平、战乱中的儿童。三三、全全课课小小结结：1、我国奉行独立自主的和平外交政策,我国为维护世界和平作出过哪些贡献呢？读一读我国所奉行的独立自主的和平外交政策，举例说一说这一政策下我国为世界和平作出的贡献。2、读一读党的十九大报告中对“普遍安全”的世界的思考，引导学生理解“普遍安全”的内涵。