苏教版小学数学三年级上册《分数的初步认识》公开课教案.docx

上传人（卖家）：副主任

文档编号：1934731

上传时间：2021-12-06

格式：DOCX

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资源描述：: 1、苏教版小学数学三年级上册分数的初步认识教学反思苏教版小学数学三年级上册分数的初步认识教学反思本节课重点是让学生加深理解分数的意义，体验生活中处处有数学，引导学生讨论交流、动手实践，从而获得对分数的直观认识，领悟分数所表示的实际含义。一、创设情境，主动投入兴趣是最好的老师。在课的一开始，创设一个简单的分东西情景活跃了课堂气氛，很好地调动了他们的学习积极性，使他们很快地进入到新课学习的状态中。知识层面上，从整数的平均分开始，从 4 个苹果平均分成两份，到 2 瓶水平均分成两份，再到把 1 个蛋糕平均分成两份，结果是半个。在其中渗透“平均分”的概念，并让学生发现问题（半块蛋糕用数怎样表示），用以
2、前的知识不能解决，从而导入新课、揭示课题。二、面向全体，提高学生学习的参与度我在学生认识了 1/2 时，先让学生折一折，让学生全体参与体会，分数是在平均分的基础上形成的。然后再用不同的图形创造二分之一，加深对其意义的理解。接着，通过用正方形纸创造不同方法的四分之一这些环节的设计，让学生通过折一折，涂一涂，写一写、说一说等一系列活动，让学生个个动手操作，积极动脑探索，从而初步理解分数所表示的意义。学生参与的主动性被调动起来了，情感投入也加大了。加强直观教学，降低认知难度分数的知识是学生第一次接触，是在整数认识的基础上进行的，是数的概念的一次扩展。对学生来说有一些难度，在小组合作讨论中遇到了一些困难，通过大家的积极探讨，最终初步对分数有了概念，可以用分数表示一个物体的 1/2，1/4 等。

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