苏教版三年级数学下册《认识一个整体的几分之一》校内教研课课件.ppt

1、把一个桃平均分给把一个桃平均分给2 2只小猴，只小猴， 每只小猴分得这个桃的几分之几？每只小猴分得这个桃的几分之几？2121把一个桃平均分成把一个桃平均分成2 2份，每份是这个桃的份，每份是这个桃的 。21（ ）认识分数把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给2 2只小猴，只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？每只小猴分得这盘桃的几分之几？把把 桃平均分成桃平均分成2 2份，每份是份，每份是 桃的桃的 。21212121（ ）一盘一盘 这盘这盘这盘桃有这盘桃有6个，怎样表示出这盘桃的个，怎样表示出这盘桃的 ?21把把6 6个桃看成个桃看成一个整体一个整体，平均分成平均分成2 2份，份，21每份就是每

2、份就是这盘桃这盘桃的的 。2121 如果这盘桃有如果这盘桃有4个个,你能分一分，涂一涂，表示你能分一分，涂一涂，表示出这盘桃的出这盘桃的 吗？如果这盘桃有吗？如果这盘桃有8个呢，你能表个呢，你能表示这盘桃的示这盘桃的 吗？吗？212121不管不管一盘桃有一盘桃有几几个，只要把它们看成个，只要把它们看成一个整一个整体体, ,平均分成平均分成2 2份，那么每份都是这盘桃的份，那么每份都是这盘桃的 。21 把一盘桃平均分成把一盘桃平均分成3 3份，每份是这盘桃的份，每份是这盘桃的 。（ ）（ ）思路引导思路引导：把这盘桃看成（：把这盘桃看成（ ），），平均分成（平均分成（ ）份份，每只小猴分得其中的

3、（，每只小猴分得其中的（ ）份份。每份是这盘桃的（每份是这盘桃的（ ）。）。 一个整体一个整体311313 把一盘桃平均分成把一盘桃平均分成6 6份，每份是这盘桃的份，每份是这盘桃的 。（ ）（ ）16要把这盘桃平均分要把这盘桃平均分成成6 6份，你会分吗？份，你会分吗？分一分。分一分。2131都是把都是把6个桃平均分，个桃平均分，为什么分得的结果为什么分得的结果却用不同的分数表示呢？却用不同的分数表示呢？把一盘桃看成一个整体平均分成把一盘桃看成一个整体平均分成几几份，每份就是这盘份，每份就是这盘桃的桃的几几分之一。分之一。611212个桃可以平均分成几份？个桃可以平均分成几份？ 每份各是它的

4、每份各是它的几分之一几分之一？先分一分、填一填，再和同桌说一说。先分一分、填一填，再和同桌说一说。1.1.独立思考，分一分。独立思考，分一分。2.2.同桌交流你的分法同桌交流你的分法: :把把1212个桃看作个桃看作( )( )，平均分成（平均分成（ ）份，每份是这些桃的（）份，每份是这些桃的（ ）。）。3.3.汇报。汇报。1212个桃平均分成（个桃平均分成（ ）份，每份是它的（）份，每份是它的（ ）。）。返回1212个桃平均分成（个桃平均分成（ ）份，每份是它的（）份，每份是它的（ ）。）。2121212个桃平均分成（个桃平均分成（ ）份，每份是它的（）份，每份是它的（ ）。）。返回313返

5、回1212个桃平均分成（个桃平均分成（ ）份，每份是它的（）份，每份是它的（ ）。）。414返回1212个桃平均分成（个桃平均分成（ ）份，每份是它的（）份，每份是它的（ ）。）。6161212个桃平均分成（个桃平均分成（ ）份，每份是它的（）份，每份是它的（ ）。）。12112返回16151.填一填，说一说。填一填，说一说。2.用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。417141213.在每个图里分一分，并在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数涂色表示它右边的分数。3.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。 这节课你对分数有新的认识吗？可以和同学们分享吗？