六 百分数-4、百分数和分数的相互改写-教案、教学设计-市级公开课-苏教版六年级上册数学(配套课件编号:20bfd).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《六 百分数-4、百分数和分数的相互改写-教案、教学设计-市级公开课-苏教版六年级上册数学(配套课件编号:20bfd).doc》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六 百分数_4、百分数和分数的相互改写_教案、教学设计_市级公开课_苏教版六年级上册数学配套课件编号:20bfd 苏教版 数学 百分数 _4 分数 相互 改写 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 下载 _六年级上册_苏教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、1教学教学目标目标1.让学生理解和掌握百分数与分数互化的方法,并能正确地进行百分数和分数的互化,培养学生的归纳总结能力.2.利用已有知识迁移、类推,使学生感受数学知识间的联系和区别。3.利用合作交流、探索比较等数学学习活动教给学生学习方法、渗透数学思想方法,培养学生勤于思考、勇于探索的优良品质。教学教学重难点重难点教学重点探索、发现百分数和分数的互化方法。教学难点把不能化成有限小数的分数化成百分数。教学教学资源资源学生经验:学生通过前面的学习已理解了百分数的意义,在五年级时已掌握了分数与小数的互化方法。这些已有的经验是本课的学习基础。教学准备:相关习题的 PPT。预习预习设计设计一、提纲:1.
2、完成下列百分数和小数互化,并说说百分数小数是怎样互化的?27%=()0.4%=()124%=()0.25=()1.4=()0.123=()把小数化成百分数,把百分数化成小数0.381.050.055315%80%3.5%2.自学例 3,并尝试解答。(不看书上的例题解答过程,先尝试解答,做完后,和书本对照一下,如有困难也可以请教书本。)二、学习体会。学学 程程 预预 设设导导 学学 策策 略略一、揭示课题,认定目标。 (预设 3 分钟)学生认定学习内容和学习目标。交流预习作业【板块一】1.以小组为单位汇报预习成果, 其他学生注意认真倾听。2.上节课我们学习了百分数与小数的互化方法,今天我们一起来
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1931679.html