六 百分数-10、利息问题-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版六年级上册数学(编号：73ee3).zip

储蓄方式储蓄方式存入银行的钱叫做存入银行的钱叫做本金。本金。取款时银行除还给本金外，另外付取款时银行除还给本金外，另外付的钱叫做的钱叫做利息利息。利息占本金的百分率叫做利息占本金的百分率叫做利率利率，按年计算的叫做按年计算的叫做年利率年利率，按月计算的叫做按月计算的叫做月利率月利率。 “1”“1”告诉你：告诉你：年利率年利率（）（）活活 期期0.400.40 定定期期整整存存整整取取一一年年3.003.00 二二年年3.903.90 三三年年4.504.50 五五年年5.005.00 20112011年银行储蓄利年银行储蓄利率率 银行储蓄利率银行储蓄利率 20152015年年1010月月2424日起实施日起实施 利率利率调整是由国家根据经济运行状况随时调整是由国家根据经济运行状况随时进行的进行的, ,这是由中国人民银行统一规定的。这是由中国人民银行统一规定的。 银行吸收存款，付给客户利息；银行将银行吸收存款，付给客户利息；银行将吸收的资金贷款给客户，收到利息吸收的资金贷款给客户，收到利息；贷款利率；贷款利率高于存款，其中的存贷款利差，就是银行的利高于存款，其中的存贷款利差，就是银行的利润。付给你的存款利息，实际上最终是由借款润。付给你的存款利息，实际上最终是由借款人支付的。人支付的。 中国人民银行中国人民银行(The Peoples Bank of China)是中华人民共和国的中央银行、中华人民共和国国务院组成部门之一，于1948年12月1日在河北石家庄成立。1983年9月，国务院决定中国人民银行专门行使国家中央银行的职能。1995年3月，八届全国人大三次会议通过中华人民共和国中国人民银行法，中国人民银行作为中央银行以法律形式被确定下来。中国人民银行是中国国务院直属的国家机关，根据中华人民共和国中国人民银行法规定，在国务院领导下依法独立执行货币政策，履行职责，开展业务，不受地方政府、各级政府部门、社会团体和个人的干涉。例例8 8 20122012年年1010月月8 8日，亮亮把日，亮亮把400400元元按二年期整存整取存入银行，到期后按二年期整存整取存入银行，到期后应得利息多少元？（应得利息多少元？（当时银行公布的当时银行公布的储蓄年利率如下表储蓄年利率如下表）存期（存期（整存整取整存整取）年利率年利率一一 年年3.253.25二二 年年3.753.75三三 年年4.254.25五五 年年4.754.75存入存入日期日期金额金额( (小写小写 ) )存存期期年年利利率率 起起 息息 日日 到到 期期 日日支取支取方式方式转存转存标志标志2012/2012/10/0810/08400.00400.00 二二年年3.753.752012/2012/10/0810/082014/2014/10/0810/08凭折凭折- -凭凭密密自自动动 转转存存本金本金利率利率利息本金利息本金利率利率时间时间时间时间利息：利息：5003.25%5000.0325 16.25(元元)一共一共：50016.25=516.25（元）（元） 20122012年年1212月月1010日，丹丹把日，丹丹把500500元元存入银行，定期一年，年利率是存入银行，定期一年，年利率是3.25%3.25%。到期后应从银行取回多少元？到期后应从银行取回多少元？取回的钱取回的钱=本金本金+利息利息我的收获我的收获 1 1、今天我学习了利息的有关知、今天我学习了利息的有关知识。我知道存入银行的钱叫做（识。我知道存入银行的钱叫做（），取款时银行多支付的钱叫做），取款时银行多支付的钱叫做（）。（）。、（）占（）、（）占（）的百分率叫做利率。的百分率叫做利率。、利息的计算公式是（、利息的计算公式是（）。）。本本金金利利息息利利息息利息本金利息本金利率利率时间时间本本金金 20122012年年1111月，王大爷把月，王大爷把2000020000元元存入银行，定期三年，年利率是存入银行，定期三年，年利率是4.25%4.25%。到期后，应得利息多少元？到期后，应得利息多少元？=200000.04253200004.25%3=2550（元）答：应得利息答：应得利息25502550元。元。5.5. 20122012年年8 8月，胡强把月，胡强把50005000元存入元存入银行，定期五年，年利率是银行，定期五年，年利率是4.75%4.75%。到。到期后，应得利息多少元？期后，应得利息多少元？=50000.0475550004.75%5=1187.5（元）（元）答：应得利息答：应得利息1187.51187.5元。元。6.6. 20122012年年9 9月，冯明把月，冯明把30003000元存入元存入银行，定期一年，年利率是银行，定期一年，年利率是3.25%3.25%。到。到期后，一共可以获得本息多少元？期后，一共可以获得本息多少元？30003.25%30003.25%3000+97.5=3097.53000+97.5=3097.5（元）（元）=30000.0325=30000.0325 =97.5=97.5（元）（元）答：一共可以获得本息答：一共可以获得本息3097.53097.5元。元。12.12.徐奶奶徐奶奶20122012年年3 3月把月把30003000元存入元存入银行，定期三年，年利率是银行，定期三年，年利率是5.00%5.00%。到。到期后，她一共可取回多少元？期后，她一共可取回多少元？=30000.053利息：利息： 30005.00%330005.00%3=450（元）（元）答：她一共可取回答：她一共可取回34503450元。元。3000+450=3450（元）（元） 李老师有1000元钱，打算存入银行两年。可以有两种储蓄办法，一种是存两年期的，年利率是4.0；一种是先存一年期的，年利率是3.5，第一年到期时再把本金和税后利息取出来合在一起，再存入一年。请你帮忙选一种得利息多的办法。 利息：利息：10004.0%2 =20000.04 =80（元）（元） 利息：利息：10003.5%1 =10000.035 =35（元）（元） 本金：本金：100035=1035（元）（元） 利息：利息：10353.5%1=36.225（元）（元） 3536.225=71.22571.23（元（元）8071.23答：存两年期利息比较多。答：存两年期利息比较多。王叔叔在江阴城里工作，因为每天来回不王叔叔在江阴城里工作，因为每天来回不方便急需在城里买一套方便急需在城里买一套5050万元的房子万元的房子, ,还还差差1515万元，怎么办？请同学帮他想想办法。万元，怎么办？请同学帮他想想办法。 王叔叔考虑家里的实际情况决定向银行王叔叔考虑家里的实际情况决定向银行贷款贷款1515万元，年利率是万元，年利率是6.48%6.48%， 5 5年还清年还清，到期后，王叔叔一共要还多少钱？，到期后，王叔叔一共要还多少钱？一般贷款是按月还的一般贷款是按月还的, ,请大家算一算请大家算一算, ,王叔王叔叔每月要还多少贷款叔每月要还多少贷款? ?利利 息息一、教学内容：一、教学内容：苏教版 2011 版小学数学第十一册第六单元二、教学目标二、教学目标1.经历利息、利率等知识获得的过程，了解利息知识，能运用方法正确计算利息。2.知道利息与生活息息相关，能根据实际情况选择恰当的存款方式，解决生活问题。3.体会国家对银行的宏观调控，感受中国人民银行在国家金融的地位。三、教学重点：三、教学重点：能利用方法正确计算利息，是本学时在知识方面的重点，要求学生能利用公示正确计算，也要能正确判断对应的利率、判断结果是利息还是本息合计。四、教学过程：四、教学过程：教学环节环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 导入揭题明确利用百分数的知识解决新的实际问题。说说关于利息知道什么探究新知. 1 了解银行卡及简单知识；2.存款的方式以及相关因素。出示存单，了解存单上的信息。1.观察、了解；交流生活经验、已知的知识。2.学生自由说说，明确存款的方式；了解什么是本金、利息、利率。聚光灯逐个出示银行卡，集中关注点；拉幕出现存单，对比找到存单的共同项目。了解不同年份利率的不同，感受国家的宏观调控1.出示 2010 年的利率表和 2015 年的利率表。2.出示中国人民银行知识1.小组讨论；全班交流2.阅读、了解。1.拉幕出现两张不同的利率表，既不干扰，又能进行对比。2.拉幕出现中国人民银行，明确重要性。书写、圈画重点内容，突出中国人民银行地位。例题学习2012 年 10 月 8 日，亮亮把 400 元按二年期整存整取存入银行，到期后应得利息多少1.读题2.分析3.独立解答，指名板演。4.评讲拉幕出示例题，引导学生重点关注例题学习。元？（根据表格选择的利率为3.75%）巩固练习模仿练习 2012 年 12 月 10日，丹丹把 500元存入银行定期一年，年利率是3.25%。到期后应从银行取回多少元？1.比较和例题的不同，明确本息合计。2.独立解答，指名板演。拉幕出示圈画重点，理清问题。 ，李老师优 1000 元钱，打算存入银行两年。有两种储蓄办法，一种是存两年期的，年利率是 4.0%，一种是先存一年期的，年利率是3.5%，第一年到期时再把本金和利息取出来合在一起，再存入一年。请你帮忙选一种得利息多的办法。1、同桌合作分不同办法计算，巩固利息的计算方法2.交流，比较得出合理的存款办法。通过两种不同存款办法的对比，让学生感悟生活与数学息息相关。1. 拉幕出示不同的存款方法，便于不同学生校对。2. 拉幕出示两种存款方法，便于比较。3.手写圈画 36.225 元。突出人民币币值的实际取值。回顾知识今天学习了什么知识？1.明确方法2.强调根据实际情况灵活选择合理的方法。