部编版六年级上册道德与法制第四单元法律保护我们健康成长单元测试题（含答案）.docx

1、第四单元 法律保护我们健康成长 单元检测卷六（含答案）单元检测卷六（含答案） 一、填空题。 （每空 2 分，共 30 分） 1.从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出（ ） 、手段 智能化、团伙性和（ ）犯罪增多的特点。有效预防未成年人 犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的 良好环境。作为未成年人，要从小养成（ ）的好习 惯，知法、 （ ） ，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 。 2.在校园生活中， 同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光， 但有时也会出现不和睦的音符，如孤立自己不喜欢的同学、 （ ） 、 （ ）等。随着科技的发展，网上传 播谣言等网络欺凌行为也越来越

2、多。这些欺凌行为不仅严重 （ ）了他人的权利， （ ）到我们的身心健康，也破 坏了和谐有序的校园生活。 3.世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。 我 国于 （ ） 年制定了 中华人民共和国反家庭暴力法 ，（ ） 年（ ）月正式施行，该法规定，未成年人的监护人应当以 （ ）的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得 实施家庭暴力。家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经 常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于 （ ） 。 4. 专门为保护未成年人成长而制定的法律有中华人民共和 国义务教育法 、 、 。 二、判断题。 （每题 3 分，共 30 分） 1.世界

3、各国的法律对成年年龄的规定是不同的，美国未满 16 周岁的公民就属于未成年人。( ) 2.知晓法律、学好法律，用好法律，才能依法维护权利。( ) 3.未成年人的社会经验少，是非观正在形成中，需要监护人特 殊的保护。 （ ） 4. 贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。( ) 5.我国制定了专门的法律，以便有效地保护未成年人。 （ ） 6.法律既维护权利人的合法权益， 也对违法犯罪行为进行严厉 惩处。 （ ） 7.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、 民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务 教育的权利，并履行接受义务教育的义务。( ) 8.未成年人在维护自身权利时，

4、也要学会保护好自己。（ ） 9.父母作为未成年人的法定监护人， 有管教和保护未成年子女 的权利和义务。 （ ） 10.只要与案情有关，哪些是一段简短的录音或一个指印，都 能成为依法维权的证据。 （ ） 三、选择题。 （每题 2 分，共 10 分） 1.中华人民共和国公务员法第十一条规定，公务员应当具 备的最低年龄条件是（ ）岁。 A.16 B.18 C.20 D.22 2.如今校园内，加入“手机-族”的中学生越来越多，有些学 生在上课时用手机玩游戏、发短信，影响了正常的课堂教学秩序， 受到老师的批评。这说明( ) A.我们享有的权利不能完全实现 B.学生在学校里是没有自由的 C.老师干涉了这些

5、同学的自由 D.公民在行使自己的权利时不得损害其他公民的合法的自由 和权利 3.我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律是 （ ） 。 A.中华人民共和国义务教育法 B.中华人民共和国未成年人保护法 C.中华人民共和国预防未成年人犯罪法 4.小明通过互联网购买了一双名牌运动鞋， 付款后试穿发现质 量存在问题，属伪劣产品。这时，他可采取的正确做法是( ) 与网购公司有关人员协商解决 向有关部门投诉 请求消费者协会调解解决 不去追究,另外购买一双 A. B. C. D. 5.六年级学生小强在放学回家的途中看到两名不法青年持刀 抢劫他人，这时他正确做法是( ) A.不顾一切，维护正义 B.赶紧走

6、开，免受伤害 C.与己无关，置之不理 D.讲究策略，赶紧报警 四、简答题。 （每题 5 分，共 10 分） 1.未成年人依法维权的途径有哪些? 答： 2.未成年人有哪些特殊之处？ 答： 五、论述题。 （10 分） 我们小学生要不要做家务? 答： 六、材料分析题。 （10 分） 机智自救的梁小惠 2014年, 13周岁的梁小惠在上学途中,突然被两个男子捂住嘴 拖到路边- -所房子里。还没等梁小惠反应过来,她的手和脚已经被 捆住。 两人威胁梁小惠,让梁小惠说出父母的电话,向她父母要赎金。 如果他们在规定时间内收不到赎金,就把她卖掉。 看着两个凶狠的男于,聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。 她假装

7、胆小恐惧,对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小患一边说 想不起父母的电话号码, -边偷偷松动捆在手腕上的绳子。 三四个小时后,两个男子估计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能 力，就放松了警惕。临近中午，-一个男于外出，另-个男子准备做 牛饭。 此时,梁小惠突然站起来,趁其不备迅速跑出屋子， 跑回家中。 梁小惠的父母都在外地打工,梁小惠找到班主任,将惊险的一 幕告诉他。班主任和学校立即到派出所报案。接到报案后，警察当 天就将那两个男于抓获。 你遇到过类似情况吗?或者听到、看到过类似情况?是怎么做 的? 答： 第四单元 法律保护我们健康成长 单元检测卷六答案单元检测卷六答案 一、填空题。 （每空 2 分，

8、共 30 分） 1.从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出（低龄化） 、手段 智能化、团伙性和（暴力性）犯罪增多的特点。有效预防未成年人 犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的 良好环境。作为未成年人，要从小养成（遵纪守法）的好习惯，知 法、 （守法） ，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 。 2.在校园生活中， 同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光， 但有时也会出现不和睦的音符，如孤立自己不喜欢的同学、 （恃强 凌弱） 、 （强行向同学索要财物）等。随着科技的发展，网上传播谣 言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重（侵害）了 他人的权利， （危害）到我们的身

9、心健康，也破坏了和谐有序的校 园生活。 3.世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。 我 国于（2015）年制定了中华人民共和国反家庭暴力法 ， （2016） 年（3）月正式施行，该法规定，未成年人的监护人应当以（文明） 的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴 力。家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、 恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于（家庭暴力） 。 4. 专门为保护未成年人成长而制定的法律有中华人民共和 国义务教育法 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 。 二、判断题。 （每题 3 分，共 30 分） 1.世界各国的法律对成

10、年年龄的规定是不同的，美国未满 16 周岁的公民就属于未成年人。( 对 ) 2.知晓法律、 学好法律， 用好法律， 才能依法维护权利。 ( 对 ) 3.未成年人的社会经验少，是非观正在形成中，需要监护人特 殊的保护。 （ 对 ） 4. 贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。( 错 ) 5.我国制定了专门的法律，以便有效地保护未成年人。 （对） 6.法律既维护权利人的合法权益， 也对违法犯罪行为进行严厉 惩处。 （ 对 ） 7.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、 民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务 教育的权利，并履行接受义务教育的义务。( 对 ) 8.未成年人在

11、维护自身权利时， 也要学会保护好自己。（ 对 ） 9.父母作为未成年人的法定监护人， 有管教和保护未成年子女 的权利和义务。 （ 对 ） 10.只要与案情有关，哪些是一段简短的录音或一个指印，都 能成为依法维权的证据。 （ 对 ） 三、选择题。 （每题 2 分，共 10 分） 1.中华人民共和国公务员法第十一条规定，公务员应当具 备的最低年龄条件是（ B ）岁。 A.16 B.18 C.20 D.22 2.如今校园内，加入“手机-族”的中学生越来越多，有些学 生在上课时用手机玩游戏、发短信，影响了正常的课堂教学秩序， 受到老师的批评。这说明( D ) A.我们享有的权利不能完全实现 B.学生在

12、学校里是没有自由的 C.老师干涉了这些同学的自由 D.公民在行使自己的权利时不得损害其他公民的合法的自由 和权利 3.我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律是 （ B ） 。 A.中华人民共和国义务教育法 B.中华人民共和国未成年人保护法 C.中华人民共和国预防未成年人犯罪法 4.小明通过互联网购买了一双名牌运动鞋， 付款后试穿发现质 量存在问题，属伪劣产品。这时，他可采取的正确做法是( D ) 与网购公司有关人员协商解决 向有关部门投诉 请求消费者协会调解解决 不去追究,另外购买一双 A. B. C. D. 5.六年级学生小强在放学回家的途中看到两名不法青年持刀 抢劫他人，这时他正确做

13、法是( D ) A.不顾一切，维护正义 B.赶紧走开，免受伤害 C.与己无关，置之不理 D.讲究策略，赶紧报警 四、简答题。 （每题 5 分，共 10 分） 1.未成年人依法维权的途径有哪些? 答：未成年人依法维权的途径有： （1）向家长、老师、学校报 告情况。 （2）向律师、居委会、法律援助部门咨询寻求帮助。 （3） 向政府主管部门、公安机关、检察院寻求法律帮助。 2.未成年人有哪些特殊之处？ 答：未成年人好奇心强，什么都想试一试。未成年人的社会经 验少，是非观正在形成中。法律意识和自我保护能力不强，容易受 到不法侵害。生理和心理由不成熟向成熟过度。 五、论述题。 （10 分） 我们小学生要

14、不要做家务? 答： 我们还是要做些家务。 因为我们虽然是 12 周岁的小学生， 还未成年，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能 及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承 担责任的能力，培养未成年人的责任意识。 六、材料分析题。 （10 分） 机智自救的梁小惠 2014年, 13周岁的梁小惠在上学途中,突然被两个男子捂住嘴 拖到路边- -所房子里。还没等梁小惠反应过来,她的手和脚已经被 捆住。 两人威胁梁小惠,让梁小惠说出父母的电话,向她父母要赎金。 如果他们在规定时间内收不到赎金,就把她卖掉。 看着两个凶狠的男于,聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。 她假装胆小恐

15、惧,对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小患一边说 想不起父母的电话号码, -边偷偷松动捆在手腕上的绳子。 三四个小时后,两个男子估计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能 力，就放松了警惕。临近中午，-一个男于外出，另-个男子准备做 牛饭。 此时,梁小惠突然站起来,趁其不备迅速跑出屋子， 跑回家中。 梁小惠的父母都在外地打工,梁小惠找到班主任,将惊险的一 幕告诉他。班主任和学校立即到派出所报案。接到报案后，警察当 天就将那两个男于抓获。 你遇到过类似情况吗?或者听到、看到过类似情况?是怎么做 的? 答：我未遇到过类似的情况，但如果我遇到这样的情况，首先 要学会冷静应对寻找逃生的机会，如果找不到机会，就要想办法麻 痹敌人，同时尽量留下线索；其次要避免危险，为了保住性命可以 假意答应绑匪的要求；在绑匪放松警惕后，寻找恰当的机会逃离现 场；逃跑成功后，要及时报警，让这些坏人受到应有的惩罚。