一 长方体和正方体-★ 表面涂色的正方体-教案、教学设计-市级公开课-苏教版六年级上册数学(配套课件编号:80c28).doc
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1、表面涂色的正方体表面涂色的正方体课型:课型:实践活动课学习内容:学习内容:苏教版小学数学六年级上册 P2627 内容。学习目标:学习目标:1.使学生经历把表面涂有颜色的正方体切成若干个同样大小的小正方体,探索表面涂有颜色的小正方体的各种情况以及其中隐含的简单规律的过程,进一步积累探索简单数学规律的经验,感悟数学思想方法,发展数学思维能力和空间观念。2.使学生在探索数学规律的过程中,感受数学的结构美,获得成功发现数学规律的愉悦体验,激发学习数学的兴趣。学习重难点:学习重难点:探索表面涂色的小正方体的个数的规律。学习准备:学习准备:师:多媒体课件,二阶、三阶、四阶魔方;生:三阶魔方教学过程:教学过
2、程:一复习旧知,提出问题一复习旧知,提出问题1.复习正方体的知识师出示一个正方体,提问:正方体有哪些特征?2.提出问题:师:一个表面涂色的正方体,每条棱都平均分成 2 份,如果把它照这个样子切开,能切成多少个同样大小的小正方体?每个小正方体有几个面涂色?(师课件演示切分的方法)学生观察,思考后指名口答,并引导学生完成 P27 表格的第一列。引导:由这个例子你能想到什么?(把正方体的每条棱平均分成更多的份数会怎样?)二自主探索,发现规律二自主探索,发现规律(一)探索大正方体的每条棱平均分成 3 份的情况。1.出示每条棱被平均分成 3 份的正方体,观察,提问:如果大正方体每条棱平均分成 3 份,把
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