三分数除法-1、分数除以整数-教案、教学设计-市级公开课-苏教版六年级上册数学(配套课件编号：d0404).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1931305

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资源描述：: 1、分数除以整数分数除以整数教学内容教学内容：教材第 43-44 页例 1，练习七第 14 题教学目标：教学目标：1、引导学生根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数平均分成几份，求每份是多少用除法计算的算理。2、使学生经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。教学过程：教学过程：一、一、交流课前任务单交流课前任务单1、学生交流想法：45升平均分成 2 份,求每份是多少？（1）452 就是把45平均分成两份，求每份是多少？也就是45的 1/2 是多少？可以写成：4512=（2）4/5 是 4 个 1/5，平均分成 2 份，每份是 2 个 1/5。可以写成：5242、教师引领小结二
2、、教学二、教学4 45 53 3（1）学生独立完成。（2）交流方法：453 可以看成45的 1/3 是多少，所以就是 4/51/3=？（3）教师追问：为什么不能用分子除以 3 解决呢？得出：分数除以整数用分母不变，分子除以整数的方法是有局限的。（4）总结算法：分数除以整数，可以用分数乘以这个整数的倒数来计算。三、拓展与三、拓展与练习练习1.做练一练第 1 题。引导学生根据分数的意义进行操作，并根据操作过程写出得数。(2) 做练一练第 2 题。引导总结：分数除以整数，可以转化成分数乘法来计算，用这个分数与谁相乘？（3）做练一练第 3 题。各自练习后，指名说一说，每一题是怎么想怎么算的。（4）做练习七第 2 题。提问:每组题有什么相同和不同的地方?计算时有什么不同?小结计算分数除法和分数乘法的区别与联系。四四、小结、小结4/54/5 是是 4 4 个个 1/51/5，平均分成平均分成 2 2 份份，每份是每份是 2 2个个 1/51/5。把把4/4/5 5平均分平均分成成2 2份份，每份就每份就是是4/4/5 5的的1/21/2，所以就是所以就是 4/54/51/21/2。这节课学习了哪些内容?分数除以整数怎样算?在什么情况下,可以用分数的分子直接除以整数?

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