六 百分数-5、求一个数是另一个数的百分之几的实际问题-教案、教学设计-市级公开课-苏教版六年级上册数学(配套课件编号：718ba).doc

1、课题：解决百分数的实际问题（1）教学内容：课本第 91 页例 4、“试一试”和“练一练”，练习十五第 13题。教学目标：1.使学生在具体情境中理解“求一个数是另一个数的百分之几实际问题的数量关系，掌握这类实际问题的解题思路和解题方法，能正确解决相关的实际问题。2.使学生经历解决求一个数的百分之几实际问题的过程， 进一步积累解决问题的经验，培养分析问题、解决问题的能力，发展数学思维。3.使学生进一步体会现实生活中的百分数问题， 感受探索问题的成功，培养独立思考、主动交流的学习习惯。教学重点：解决求一个数是另一个数的百分之几的实际问题。教学难点：理解求一个数是另一个数的百分之几实际问题的数量关系。

2、教学准备：课件教学过程：一、复习导入1、 什么是百分数？表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数。2、把下列各数改写成百分数。0.73/107/813.510二、情境导入下面统计的是学校田径队的王红、 李芳和林小刚在一星期里参加长跑训练所跑的路程。李芳跑的路程是王红的百分之几？三、探究新知先求出李芳跑的路程是王红的几分之几，再化成百分数。也可以先用小数表示计算结果，再化成百分数。四、典题精讲45= 4/5 =8045=0.8=80答：李芳跑的路程是王红的 80。五、易错提醒错误解答：1、5 是 4 的百分之几？45=0.8=80解析：5 是 4 的百分之几，应该用 5 除以 4。这道题可

3、以改成 54=1.25=1252、4 是 7 的百分之几？470.57=57解析：4 除以 7 是除不尽的，在除不尽时通常保留三位小数，再化成百分数。这道题可以改成 470.571=57.1。六、学以致用1、六年级有学生 150 人，其中 30 人是学校的环保志愿者。环保志愿者的人数占六年级学生人数的百分之几？30150=0.2=20答：环保志愿者的人数占六年级学生人数的 20。2、我国鸟类约有 1244 种，全世界的鸟类约有 9040 种。我国鸟类总数约占全世界的百分之几？124490400.138=13.8答：我国鸟类总数约占全世界的 13.8。七、课堂小结今天我们学习了什么内容？你会求一个数是另一个数的几分之几吗？1、求一个数是另一个数的百分之几，用除法计算。2、求 a 是 b（ b0）的百分之几，用 ab，除得的商通常先 化成小数，再改写成百分数。