2019教科版小学科学三年级上册《我们来做“热气球”》课件3.ppt

上传人（卖家）：luzy369

文档编号：193117

上传时间：2019-10-20

格式：PPT

页数：13

大小：7.52MB

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资源描述：: 我们来做“热气球” 为什么乒乓球能鼓起来？谁受热膨胀了，是乒乓球还是球内空气呢？你有办法抓住空气吗？扎口的袋子、气球、带盖子的瓶子怎样使空气受热？如果空气受热膨胀，把烧瓶放进热水里，可能会出现什么现象？注意实验安全，小心使用热水；有发现及时记录到实验表格中；可多做几次实验。实验注意事项这些现象说明了什么？空气受热膨胀你看到了什么现象？空气受热会膨胀，那么受冷呢？用什么方法使空气受冷？你看到了什么现象？这些现象说明了什么？空气受冷收缩气体受热以后体积会涨大，受冷以后体积会缩小。热胀冷缩：怎样解释这种现象呢？模拟空气“微粒”运动游戏 1、请几位同学手拉手站在圆圈内，模拟“空气微粒”。 2、请“空气微粒”们手舞足蹈或做运动。常见的物体是由微粒组成的，而微粒总在那里不断的运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。怎样解释这种现象呢？空气具有热胀冷缩的性质，生活中，你发现了吗？夏天，打足气的自行车车胎会爆裂。冬天，打足气的篮球第二天瘪了。

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