六 百分数-16、整理与练习-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版六年级上册数学(编号:b1528).zip
1S 稍复杂的百分数实际问题稍复杂的百分数实际问题(练习练习)教学内容:教学内容:苏教版义务教育教科书数学六年级上册 108 页-109 页的“练习与应用”第 9-13 题。教学目标:教学目标:1引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上,引出解决稍复杂的百分数实际问题的方法。2能根据题中的信息,熟练地找出基本的数量关系,培养学生的分析解题能力。3在学习过程中,培养学生主动学习的意识和能力,获得一些成功的体验,提高数学学习的兴趣和积极性。教学重点:教学重点:能依据题中的关键句分析数量之间的关系,并能寻找题中的等量关系来正确解题。教学难点:教学难点:能寻找题中的等量关系来正确解题。教学准备:教学准备:多媒体设备教学过程:教学过程:一、复习铺垫一、复习铺垫说出下列各句话中单位“1”的量并分析等量关系1. 一条路,已修了全长的 60%。2. 白兔只数的 80%和黑兔相等。3. 一种彩电,现在降价 10%出售。4. 实际超额完成了 15%。组织学生同桌两人之间先互相说说数量关系,然后请几位学生来交流,教师及时评价和小结。揭示课题:这节课,我们继续学习用百分数的知识解决实际问题。2二、基础练习二、基础练习1. 根据算式补充一个已知条件。果园里有苹果树 200 棵, ,梨树有多少棵? 20020% 20020% 200(1-20%) 200(1+20%) 解:设梨树有 X 棵。 X+20%X=200 解:设梨树有 X 棵。 X-20%X=200 读题理解题意。独立思考。反馈:说说你是怎样想的?2. 对比练习:A.王村去年产煤 250 吨,今年比去年增产 10%,今年产煤多少吨?王村今年产煤 275 吨,比去年增产 10%,去年产煤多少吨?王村今年和去年共产煤 525 吨,今年是去年的 110%,今年产煤多少吨?B.一条绳子,第一次剪去全长的 25%,第二次剪去全长的 35%,两次共剪去 6米,这条绳子原来长多少米?一条绳子,第一次剪去全长的 25%,第二次剪去全长的 35%,第二次比第一次多剪了 1 米,这条绳子原来长多少米?一条绳子,第一次剪去全长的 25%,第二次剪去全长的 35%,还剩下了 4 米,这条绳子原来长多少米?读题理解题意:读题后你能找到哪些数学信息?抓住哪些关键字词?引导学生画图:如果画图,应该先画谁?再画谁?如何画?(学生尝试画图)确定解题策略:你认为用什么策略解决这个问题比较合适?独立思考,解决问题。交流解答过程及结果。反馈:说说你是怎样想的?比较两题有什么共同点和不同点?33. 回顾解题过程:刚才我们是经历了怎样的过程来解决这组对比练习,你觉得关键是什么?组织学生简单交流明确:分析题意及寻找等量关系式的重要性。三、综合练习三、综合练习1、小明和爸爸一起去电脑城买电脑,他们看上了一台标价 8000 元的新款电脑。小明爸爸对经理说:“打八折行吗?”,经理想了想说:“你说的价格再加 5 %吧。”就这样,小明家买的这台新款电脑实际付了多少元?2、小明的爸爸想买一辆车,咨询了导购,一次性付款打九五折,分期付款的话最终会比原价多 7%,爸爸算了算,分期付款比一次性付款多付 24000 元,你知道爸爸看中的这款车原价要多少元?3、一袋大米,第一天吃了 20%,第二天吃了 50 千克,这时还剩下 40%,这袋大米多少千克?4、一袋大米,第一天吃了 20%,第二天吃了 50 千克,这时已吃的与剩下的比是 2:3,这袋大米多少千克?5、某商场有两件进价不同的衣服均卖了 800 元,一件盈利 60%,另一件亏本 20%, (1)这次买卖中商家是亏了还是赢了? (2)多少元呢?学生独立思考并解决实际问题。交流讨论。四、全课小结四、全课小结提问:今天学的百分数应用题有什么特点?(板书课题:列方程解稍复杂的百分数实际问题)解决这类题目关键是什么? 分析下列关系句: 1、一条路,已修了全长的60%。 2、白兔只数的80%和黑兔相等。 3、一种彩电,现在降价10%出售。 4、实际超额完成了15%。 果园里有苹果树200棵, ,梨树有多少棵?20020% 20020%200(1-20%) 200(1+20%)解:设梨树有X棵。 解:设梨树有X棵。 X+20%X=200 X-20%X=200 根据算式补充一个已知条件。1、王村去年产煤250吨,今年比去年增产10%,今年产煤多少吨?2、王村今年产煤275吨,比去年增产10%,去年产煤多少吨?3、王村今年和去年共产煤525吨,今年是去年的110%,今年产煤多少吨?对比练习 :有什么相同点和不同点?对比练习 : 4、一条绳子,第一次剪去全长的25%,第二次剪去全长的35%,两次共剪去6米,这条绳子原来长多少米? 5、一条绳子,第一次剪去全长的25%,第二次剪去全长的35%,第二次比第一次多剪了1米,这条绳子原来长多少米? 6、一条绳子,第一次剪去全长的25%,第二次剪去全长的35%,还剩下了4米,这条绳子原来长多少米?1、小明和爸爸一起去电脑城买电脑,他们看上了一台标价8000元的新款电脑。小明爸爸对经理说:“打八折行吗?”,经理想了想说:“你说的价格再加5%吧。”就这样,小明家买的这台新款电脑实际付了多少元?综合练习:2、小明的爸爸想买一辆车,咨询了导购,一次性付款打九五折,分期付款的话最终会比原价多7%,爸爸算了算,分期付款比一次性付款多付24000元,你知道爸爸看中的这款车原价要多少元? 综合练习:3、一袋大米,第一天吃了20%,第二天吃了50千克,这时还剩下40%,这袋大米多少千克?4、一袋大米,第一天吃了20%,第二天吃了50千克,这时已吃的与剩下的比是2:3,这袋大米多少千克?综合练习:综合练习: 5、某商场有两件进价不同的衣服均卖了800元,一件盈利60%,另一件亏本20%,(1)、这次买卖中商家是亏了还是赢了?(2)、多少元呢?
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1S 稍复杂的百分数实际问题稍复杂的百分数实际问题(练习练习)教学内容:教学内容:苏教版义务教育教科书数学六年级上册 108 页-109 页的“练习与应用”第 9-13 题。教学目标:教学目标:1引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上,引出解决稍复杂的百分数实际问题的方法。2能根据题中的信息,熟练地找出基本的数量关系,培养学生的分析解题能力。3在学习过程中,培养学生主动学习的意识和能力,获得一些成功的体验,提高数学学习的兴趣和积极性。教学重点:教学重点:能依据题中的关键句分析数量之间的关系,并能寻找题中的等量关系来正确解题。教学难点:教学难点:能寻找题中的等量关系来正确解题。教学准备:教学准备:多媒体设备教学过程:教学过程:一、复习铺垫一、复习铺垫说出下列各句话中单位“1”的量并分析等量关系1. 一条路,已修了全长的 60%。2. 白兔只数的 80%和黑兔相等。3. 一种彩电,现在降价 10%出售。4. 实际超额完成了 15%。组织学生同桌两人之间先互相说说数量关系,然后请几位学生来交流,教师及时评价和小结。揭示课题:这节课,我们继续学习用百分数的知识解决实际问题。2二、基础练习二、基础练习1. 根据算式补充一个已知条件。果园里有苹果树 200 棵, ,梨树有多少棵? 20020% 20020% 200(1-20%) 200(1+20%) 解:设梨树有 X 棵。 X+20%X=200 解:设梨树有 X 棵。 X-20%X=200 读题理解题意。独立思考。反馈:说说你是怎样想的?2. 对比练习:A.王村去年产煤 250 吨,今年比去年增产 10%,今年产煤多少吨?王村今年产煤 275 吨,比去年增产 10%,去年产煤多少吨?王村今年和去年共产煤 525 吨,今年是去年的 110%,今年产煤多少吨?B.一条绳子,第一次剪去全长的 25%,第二次剪去全长的 35%,两次共剪去 6米,这条绳子原来长多少米?一条绳子,第一次剪去全长的 25%,第二次剪去全长的 35%,第二次比第一次多剪了 1 米,这条绳子原来长多少米?一条绳子,第一次剪去全长的 25%,第二次剪去全长的 35%,还剩下了 4 米,这条绳子原来长多少米?读题理解题意:读题后你能找到哪些数学信息?抓住哪些关键字词?引导学生画图:如果画图,应该先画谁?再画谁?如何画?(学生尝试画图)确定解题策略:你认为用什么策略解决这个问题比较合适?独立思考,解决问题。交流解答过程及结果。反馈:说说你是怎样想的?比较两题有什么共同点和不同点?33. 回顾解题过程:刚才我们是经历了怎样的过程来解决这组对比练习,你觉得关键是什么?组织学生简单交流明确:分析题意及寻找等量关系式的重要性。三、综合练习三、综合练习1、小明和爸爸一起去电脑城买电脑,他们看上了一台标价 8000 元的新款电脑。小明爸爸对经理说:“打八折行吗?”,经理想了想说:“你说的价格再加 5 %吧。”就这样,小明家买的这台新款电脑实际付了多少元?2、小明的爸爸想买一辆车,咨询了导购,一次性付款打九五折,分期付款的话最终会比原价多 7%,爸爸算了算,分期付款比一次性付款多付 24000 元,你知道爸爸看中的这款车原价要多少元?3、一袋大米,第一天吃了 20%,第二天吃了 50 千克,这时还剩下 40%,这袋大米多少千克?4、一袋大米,第一天吃了 20%,第二天吃了 50 千克,这时已吃的与剩下的比是 2:3,这袋大米多少千克?5、某商场有两件进价不同的衣服均卖了 800 元,一件盈利 60%,另一件亏本 20%, (1)这次买卖中商家是亏了还是赢了? (2)多少元呢?学生独立思考并解决实际问题。交流讨论。四、全课小结四、全课小结提问:今天学的百分数应用题有什么特点?(板书课题:列方程解稍复杂的百分数实际问题)解决这类题目关键是什么? 分析下列关系句: 1、一条路,已修了全长的60%。 2、白兔只数的80%和黑兔相等。 3、一种彩电,现在降价10%出售。 4、实际超额完成了15%。 果园里有苹果树200棵, ,梨树有多少棵?20020% 20020%200(1-20%) 200(1+20%)解:设梨树有X棵。 解:设梨树有X棵。 X+20%X=200 X-20%X=200 根据算式补充一个已知条件。1、王村去年产煤250吨,今年比去年增产10%,今年产煤多少吨?2、王村今年产煤275吨,比去年增产10%,去年产煤多少吨?3、王村今年和去年共产煤525吨,今年是去年的110%,今年产煤多少吨?对比练习 :有什么相同点和不同点?对比练习 : 4、一条绳子,第一次剪去全长的25%,第二次剪去全长的35%,两次共剪去6米,这条绳子原来长多少米? 5、一条绳子,第一次剪去全长的25%,第二次剪去全长的35%,第二次比第一次多剪了1米,这条绳子原来长多少米? 6、一条绳子,第一次剪去全长的25%,第二次剪去全长的35%,还剩下了4米,这条绳子原来长多少米?1、小明和爸爸一起去电脑城买电脑,他们看上了一台标价8000元的新款电脑。小明爸爸对经理说:“打八折行吗?”,经理想了想说:“你说的价格再加5%吧。”就这样,小明家买的这台新款电脑实际付了多少元?综合练习:2、小明的爸爸想买一辆车,咨询了导购,一次性付款打九五折,分期付款的话最终会比原价多7%,爸爸算了算,分期付款比一次性付款多付24000元,你知道爸爸看中的这款车原价要多少元? 综合练习:3、一袋大米,第一天吃了20%,第二天吃了50千克,这时还剩下40%,这袋大米多少千克?4、一袋大米,第一天吃了20%,第二天吃了50千克,这时已吃的与剩下的比是2:3,这袋大米多少千克?综合练习:综合练习: 5、某商场有两件进价不同的衣服均卖了800元,一件盈利60%,另一件亏本20%,(1)、这次买卖中商家是亏了还是赢了?(2)、多少元呢?
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