三 分数除法-2、整数除以分数-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-苏教版六年级上册数学(编号：102ea).zip

整数除以分数整数除以分数分数除以分数分数除以分数分数除法分数除法分数除以整数分数除以整数3= = 每人分( ）个，可以分给（ ）人。4 1 = 4 (人)把 4 个同样大的橙子分给小朋友。4 2 = 2 (人)2 21 44 1 每人分( ）个，可以分给（ ）人。4 1 = 4 (人)把 4 个同样大的橙子分给小朋友。4 2 = 2 (人)4 每人分( ）个，可以分给（ ）人。把 4 个同样大的橙子分给小朋友。4 把你的想法写下来，可以画一画，也可以用其它方法表示。1 1 11 1 1 11114 1 1 11 11 11 14 画一画，说一说画一画，说一说4 4 11111 11114 = 圈一圈，算一算圈一圈，算一算根据分数墙列除法算式，并计算。 2 =（ ）（ ）=（ ）26311111根据分数墙列除法算式，并计算。 3 =11111根据分数墙列除法算式，并计算。 3 =（ ）（ ）=（ ）3434111114 = 4 （ ） 67抢答抢答6 = 6 （ ） 85抢答抢答4 = （ ）抢答抢答412 4 = 12 （ ） 41抢答抢答10 15 12 算一算回顾与反思回顾与反思4 = 4 0.5 = 12 4 = 3 = 4 4 2 12 =？转化成乘除数的倒数转化成乘除数的倒数整数除以分数整数除以分数分数除以分数分数除以分数分数除法分数除法分数除以整数分数除以整数3= = 4 = 4 =6 整数除以分数整数除以分数作业纸一作业纸一班级 姓名 1.1. 把 4 个同样大的橙子分给小朋友。每人分（ ）个，可以分给（ ）21人。4 =21把你的想法写下来，你可以画一画，也可以用其它方法表示。2. 画一画，说一说 4 314 41 1 1 1 1 1 1 1 1整数除以分数整数除以分数作业纸二作业纸二班级 姓名 3.圈一圈，算一算 4 =324. 算一算 10 12 15 527835整数除以分数整数除以分数教学设计教学设计教学内容：教学内容：苏教版义务教育教科书数学六年级上册第 44、45 页例 2、例 3。教学目标：教学目标： 1.利用数形结合的方法、借助计数单位帮助学生自主发现并理解一个数除以分数的算理，掌握其算法，能利用发现的算法正确计算。2.在自主探究算法的过程中使学生的理解分析能力得到提高，抽象概括能力得到发展。3.体验探索成功的喜悦，增强数学学习的信心，感受到分数乘除法间的内在联系，体悟到转化思想的美妙和魅力，发展推理意识。教学重点：教学重点：掌握一个数除以分数的算法。教学难点：教学难点：理解一个数除以分数的算理。教学过程：教学过程：一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课1.同学们，这两天我们开始学习分数除法了，已经学了什么？你们还想研究什么？2.揭示课题，今天我们就来学习整数除以分数。二、研究整数除以几分之一二、研究整数除以几分之一1.把 4 个同样大的橙子分给小朋友，每人分（ ）个，可以分给（ ）人。2.把 4 个同样大的橙子分给小朋友，每人分（ ）个，可以分给（ ）21人。怎么列式？结果是多少？你是怎么想的？3.4 表示什么？4表示什么？3141学生画图，然后交流。4.总结分数除以几分之一的计算方法。三、研究整数除以几分之几三、研究整数除以几分之几1. 4 表示什么？猜一猜可以怎么算？322. 4 怎么算？343. 4 和 4 ，整数除以几分之几可以怎么算？32344.整数除以分数可以怎么计算？四、巩固练习四、巩固练习1.根据图列除法算式，并计算。2 ，3 ，33141432.抢答。3.算一算。10 ，12 ，15 527835五、总结延伸五、总结延伸