六 百分数-2、百分数的意义和读写练习-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版六年级上册数学(编号：d0b64).zip

1课 题第二课时：百分数的意义练习教学目标1、使学生进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、比的联系和区别。2、积累数学活动经验，进一步发展数感。3、使学生更加准确把握用百分数表示数量的关系，进一步体会百分数与生活的联系。重、难点教学重点：百分数意义的理解与运用。教学难点：比较百分数和分母是 100 的分数之间的区别，让学生体会到百分数只能用来表示两个数量之间的倍比关系，不能表示一个具体数量。而分母是 100 的分数可以不仅可以表示倍比关系，而且可以表示一个具体的数量。教学方法联系生活中的百分数，激发学生的学习兴趣课时划分教 学 过 程二次备课一、回顾百分数意义1、昨天我们学习了百分数，百分数的意义是什么？什么样的数叫做百分数？表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。表示的是两个数的关系。所以也叫百分率或百分比。2、说说这些百分数（分数）的意义。“试一试” 指导学生做一做。 第（1）题 引导学生：根据“男生人数是女生的 45%，如果把女生人数看作 100 份，那么男生人数相当于这样的多少份？ 指名回答男生人数是女生的几分之几，男生与女生人数的比是几比几？ 第（2）题 先让学生说一说近视率的含义是什么，再在书上填一填。 提问：通过解答这两题，谁能说一说对“百分数又叫做百分比或百分率”的理解吗？ 学生在小组中交流后，在班级里说一说。 (3)植树节，学校栽了一批树，成活率是 96%（）是（）的 96%小结：百分数表示表示两个数量的倍比关系，是两者关系，所以后面不带单位2名称，不能表示一个具体的数量。百分数和分数有什么不同？分数既可以表示一个数，也可以表示两个数的比；百分数只能表示两个数的比，后面不能带单位名称。二、巩固提高，在练习中进一步巩固对百分数意义的认识。1、教材上第 100 页上第 4 题。独立填写，组织交流，理解这两个百分数的意义。2、教材上第 100 页上第 6 题。先读题，说说这两个百分数的意义，再独立填空，然后说说这样填的想法。3，填空（1） 2003 年我国国内生产总值与去年相比是 109.1%，2003 年比去年多（ %）（2）一个工厂从一批产品中抽出 500 件，经过检验，有 490 件合格。出此可以推算出这批产品的合格的比率是 ( ) ，也可以写成 ( ) 。（3）估计生产另一批同样的产品，合格的百分率是 ( )%。也就是如果生产 1000 件产品，合格的有（ ）件“ （4）两段布料，一段含棉 85%，含涤 15%。另一段含棉 97.8%，含涤 2.2%。这两段布料哪段好些？5、教材上第 100 页上第 8、9 题。让学生看图看懂图意，在说图意的过程中进一步认识百分数的意义。6、教材上第 100 页上第 10 题。读题理解，独立计算，说明理由。7、教材上第 100 页上第 11 题。说明理由。追问：什么情况下是相同的？什么情况下第一个学校女生人数大于第二个学校女生人数？三、课堂练习：见补充习题3 板书设计 百分数的意义和读写练习课百分数的意义和读写 百分数和分数的区别和练习 百分数百分数的意义和读写练习的意义和读写练习想一想：想一想： 我们学习了哪些有关我们学习了哪些有关百分数百分数的知识？的知识？1. 1.百分数的意义与读写法百分数的意义与读写法2.2.百分数和分数的区别和联系百分数和分数的区别和联系百分数的意义和读写：百分数的意义和读写：表示一个数是另一个数的百分之几的表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作数，叫作百分数百分数。 百分数也叫百分数也叫百分率百分率或或百分比百分比。我们班有我们班有 50%的同学会游的同学会游泳。泳。读出图中的百分数，并说出每个百分数的含义。读出图中的百分数，并说出每个百分数的含义。60%苹果汁40%葡萄汁读出图中的百分数，并说出每个百分数的含义。读出图中的百分数，并说出每个百分数的含义。雪花啤酒的酒精度是雪花啤酒的酒精度是3.2%3.2%酒鬼酒的酒精度是酒鬼酒的酒精度是55%55%3.2（ ） 是是 （ ）的（）的（ ）%（ ） 是是 （ ）的（）的（ ）%酒精含量酒精含量整瓶啤酒整瓶啤酒酒精含量酒精含量整瓶白酒整瓶白酒55鄂尔多斯推出两款羊绒衫鄂尔多斯推出两款羊绒衫:80%羊绒羊绒100%羊绒羊绒71%29%36%12%53%写出下面横线上的百分数写出下面横线上的百分数根据下面每个百分数的意义填空。根据下面每个百分数的意义填空。学校合唱队中，男生人数是女生人数的学校合唱队中，男生人数是女生人数的45%。 学校合唱队中，男生人数是女生人数的学校合唱队中，男生人数是女生人数的 ，男生与女生人数的比是（，男生与女生人数的比是（ ）:100。100（ ）4545六年级一班的学生的近视率是六年级一班的学生的近视率是20%。 六年级一班学生中，（六年级一班学生中，（ ）的人数占）的人数占全班的全班的20%。近视学生近视学生 联系联系区别区别百分数都可以表示两个数量间 的倍数关系。不是一个具体的数量，不带计量单位名称。分数还可以表示一个具体的数量，可带单位名称。百分数和分数的区别和联系百分数和分数的区别和联系下面哪些分数可以用百分数表示，哪些不能？为什么？。具体的数量75%50%两个量之间的关系 某工厂今年产值是去年产值的某工厂今年产值是去年产值的 108， 说明今年产值比去年多。说明今年产值比去年多。 （ ） 50吨。吨。 （ ） 百分数与分数的意义完全相同。百分数与分数的意义完全相同。 ( ) 百分数的单位是百分数的单位是 1 。 ( ) 最大百分数的是最大百分数的是 100 。 ( ) 判断题百分数在实际生活中运用非常广泛你觉得这两个学校的你觉得这两个学校的女生人数一定相等吗女生人数一定相等吗？为什么？为什么？ 小学生的近视率为小学生的近视率为18%18%，就是说小学生近视的人，就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的数占全体小学生人数的 学生近视率应引起高度重视。根据学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：况如下： 小学生小学生 18% 初中生初中生 49% 64.2% 高中生高中生（1）你能说说上图中百分数的具体含义吗？）你能说说上图中百分数的具体含义吗？（2）说一说其他图中百分数的正确含义。）说一说其他图中百分数的正确含义。看到下列数据看到下列数据,你能想到哪些百分数你能想到哪些百分数 共共100根小棒根小棒: 红色：红色：35根根 绿色：绿色：15根根 蓝色：蓝色：50根根平分秋色十拿九稳100%的命中率生还的可能性只有10%成语中的百分数成语中的百分数这节课我们学习了什么？这节课我们学习了什么？1、百分数的意义、百分数的意义2、百分数的写法、百分数的写法3、百分数的读法、百分数的读法4、百分数与分数的联系与区别、百分数与分数的联系与区别