三 分数除法-11、按比例分配的实际问题练习-ppt课件-(含教案+素材)-部级公开课-苏教版六年级上册数学(编号：57a07).zip

练习单姓名 比一比比一比校园里玫瑰花和月季花棵数的比是 3：5。 （1） 如果玫瑰和月季一共有 120 棵，这两种花各有多少棵？（2） 如果月季有 120 棵，玫瑰有多少棵？练一练练一练 中华人民共和国国旗法对国旗制法说明：“旗面为红色，长方形，其长与宽为三与二之比。（1） 一面国旗的周长是 800 厘米。它的长和宽分别是多少？（2） 一面国旗的长是 288 厘米。你还能得到哪些信息？（3） 一面国旗的长与宽相差 32 厘米。你又能获得哪些信息？编一编编一编你还可以怎样编题？1.母鸡和公鸡只数的比是 4：3。 2.男生和全班人数的比是 5：11。 3.配制一种药液，药粉和水的质量比是 1：40。 4.校园里玫瑰花和月季花棵数的比是3：5。 （1）如果玫瑰和月季一共有120 棵，这两种花各有多少棵？（2）如果月季有 120 棵，玫瑰有多少棵？比较这组题的相同点与不同比较这组题的相同点与不同点。点。校园里玫瑰花和月季花棵数的比是3：5。 0.618黄金比黄金分割点 中华人民共和国国旗法对国旗制法说明：“旗面为红色，长方形，其长与宽为三与二之比。”（1）一面国旗的周长是800厘米。它的长和宽分别是多少？（2）一面国旗的长是288厘米。你还能得到哪些信息？（3）一面国旗的长与宽相差32厘米。你又能获得哪些信息？你还可以怎样编题？按比例分配练习课教学设计（预案）教学内容：教学内容：苏教版小学数学第 11 册第三单元第 61 页按比例分配练习课教学目标：教学目标：1.进一步掌握按比例分配应用题的特征及解题方法，并能够举一反三。2. 能联系实际说明解决问题的思考过程，培养数学思维能力和分析、解决问题的能力，提高学生应用知识解决实际问题的能力。3.在练习中体验数学与生活实际的密切联系，培养学生的数学应用意识，激发学生学习数学的自信心。教学重点：教学重点：进一步掌握按比例分配应用题的特征及解题方法。教学难点：教学难点：正确解答按比例分配问题，并能够自主编题。教学流程：教学流程：一、揭示课题 （板书：按比例分配练习）二、专项练习与基本练习（一）说一说：1.母鸡和公鸡只数的比是 4:3，2.男生和全班人数的比是 5:11，3.配制一种药液，药粉和水的质量比是 1:40，4、校园里的玫瑰花与月季花棵树的比是 3：5。要求学生按照提示，用不同的表达形式说出两个量之间的关系。（二）比一比：（1）两种花共 120 棵，两种树分别有多少棵？学生独立解答，评讲。教师板书不同解题方法。（2）月季花有 120 棵，玫瑰花有多少棵？口答，你还有什么不同的方法。比较：这两道题有什么相同点和不同点？相同点：都是 3：5，解答时都要先求一份有多少棵，都可以转化成求 120 的几分之几是多少不同点：120 的含义不同。注意点：找到已知量对应的份数三、对比练习与开放练习（一）创设练习情境享受黄金比的美，1、 教师边演示边谈话:一条线段分成长的一段和短的一段，如果长的一段与全长的比等于短的一段与长的一段的比，这个比的比值约等于 0.618，这个比称为黄金比，这一点被称为黄金分割点。2、师生谈话，共同寻找黄金比在建筑摄影等方面的应用。（二）在现实情境中运用黄金比的知识设计对比开放练习。练一练：师生谈话：其实中华人民共和国国旗制作中也运用了黄金比的知识，中华人民共和国国旗法对国旗制法说明，旗面为红色长方形，其长与宽为三与二之比。学生活动：算出 23，约等于 0.667，非常接近 0.618，出示一组对比题，学生独立完成这组题，并在小组内交流解题方法，（1） 一面国旗的周长是 800 厘米，它的长和宽分别是多少？学生独立解题，然后交流。追问：800 为什么要先除以 2？（2） 一面国旗的长是 288 厘米，你还能得到哪些信息？先说一说可以知道什么，然后解答。（3） 一面国旗的长与宽相差 32 厘米，你又能获得哪些信息？先说说可以求什么，再解答。（三）自主编题 口答第一题，独立完成第 2 题。(3)编一编你还可以怎样编题？学生独立编题，编好后与同学交流。注意收集学生作业。交流学生编的题，注意层次性。四、总结你还有什么想法？