一 长方体和正方体-1、长方体和正方体的认识-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-苏教版六年级上册数学(编号：51dde).zip

长方体和正方体的认识长方体和正方体的认识教学目标：（1） 、使学生通过观察、操作等活动认识长方体和正方体。（2） 、知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征及之间的关系。（3） 、通过学生动手操作、观察思考、培养学生抽象概括的能力和空间观念。（4） 、使学生进一步体会数学学习和实际生活的联系，感受图形学习的价值，激发学生学习数学的兴趣。重点：长方体和正方体的特征。难点：理解长方体和正方体之间的关系。教法与学法：教法：情境创设，引导学生探究。学法：动手操作，合作思考交流。教学准备：长方体、正方体、粉笔盒、墨水瓶、饼干盒、长方体框架，长方体和正方体纸盒、多媒体课件。教学过程：一、 导入揭题。1、以前我们学过哪些平面图形？这是一张长方形的白纸，如果拿出一摞这样的白纸还是长方形吗？今天我们就来研究立体图形长方体和正方体的认识。二、 自主研习1、认识长方体的特征。（1） 、学生说说生活中还有哪些物体的形状是长方体？（2） 、视频教学面、棱、顶点合作互助学习活动要求：出示长方体的教具，学生观察，有什么发现？（3） 、课件出示讨论提纲：a、长方体的有多少个面？从不同 的角度观察一个长方体，最多能同时看到几个面？长方体的面可以分成几组？相对的面有什么关系？b、长方体有多少条棱？可以分成几组？棱的长短有什么关系？c、有多少个顶点？学生拿出学具看一看、摸一摸、量一量、比一比，然后小组交流讨论。师引导学生思考。三、合作交流（1） 、各小组汇报。相对的面完全相同。师：什么是相对？课件演示相对的面，并把相对的面重合。长方体中两个面相交的线叫棱，棱有 12 条，相对的 4 条都相等。你是怎么知道相等的。课件演示棱长重合 。相交的点叫做顶点。（2） 、学习长、宽、高。（3） 、第 4 页的“练一练”1。活动二、（1）学习正方体的特征：学完了长方体的特征后，想不想自己探索正方体的特征呢？你见过生活中哪些物体的形状像正方体呢？ 出示教材 3 页的例 2，出示讨论提纲：正方体有几个面、几条棱和几个顶点？它的面和棱各有什么特点？看一看，量一量，比一比。学生自主观察思考，小组讨论，全班交流、汇报。正方体有 6 个面是完全相同的正方形，12 条棱长度都相等，8 个顶点。课件演示。（2） 、讨论长方体和正方体有哪些相同点和不同点？师启发引导，生考讨论，汇报。用集合图表示。长方体正方体四、当堂检测五、课堂总结 这节课你有什么收获？还有什么疑惑？合作互助学习要求：合作互助学习要求：1 1、小组合作、小组合作, ,借助长方体学具，从面、借助长方体学具，从面、棱、顶点棱、顶点3 3个方面研究长方体的特征，个方面研究长方体的特征，并把你们的发现记录到并把你们的发现记录到“研究记录单研究记录单”上。上。2 2、说一说你们是怎样发现的，并商量、说一说你们是怎样发现的，并商量如何汇报发现。如何汇报发现。长方体一共有长方体一共有6个面。个面。相对的面相对的面完全相同完全相同长方体有长方体有8个顶点。个顶点。长长宽宽高高 相交于同一顶点的三条棱的长度分别相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的叫做长方体的长长、宽宽、高高。长长宽宽高高厘米厘米厘米厘米厘米厘米6分米4分米4分米2分米4分米讨论：讨论： 1.1.正方体的面有几个正方体的面有几个? ?有什么特点？有什么特点？ 2.2.正方体的棱有几条正方体的棱有几条? ?有什么特点有什么特点? ? 3.3.正方体的顶点有几个正方体的顶点有几个? ?正方体是由正方体是由6个完全个完全相同的正方形围成的相同的正方形围成的立体图形立体图形长方体正方体辨一辨辨一辨（1 1）长方体和正方体都有）长方体和正方体都有6 6个面，个面，1212条棱，条棱，8 8个顶点。个顶点。 ( ( ) ) （2 2）正方体的六个面面积一定相等。）正方体的六个面面积一定相等。( ( ) ) （3 3）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是 正方体。正方体。 ( ( ) )（4 4）长方体是一种特殊的正方体。）长方体是一种特殊的正方体。 ( ( ) )比一比比一比小小设计师小小设计师给大家准备了7厘米、4厘米和5厘米的竹签各有若干根，你能设计出不同的长方体或正方体的框架吗？谢谢你们，再见！活动要求：活动要求：1 1、小组合作、小组合作, ,借助长方体学具，从面、借助长方体学具，从面、棱、顶点棱、顶点3 3个方面研究长方体的特征，个方面研究长方体的特征，并把你们的发现记录到并把你们的发现记录到“研究记录单研究记录单”上。上。2 2、说一说你们是怎样发现的，并商量、说一说你们是怎样发现的，并商量如何汇报发现。如何汇报发现。长方体一共有长方体一共有6个面。个面。相对的面相对的面完全相同完全相同长方体有长方体有8个顶点。个顶点。长长宽宽高高 相交于同一顶点的三条棱的长度分别相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的叫做长方体的长长、宽宽、高高。长长宽宽高高厘米厘米厘米厘米厘米厘米6分米4分米4分米2分米4分米讨论：讨论： 1.1.正方体的面有几个正方体的面有几个? ?有什么特点？有什么特点？ 2.2.正方体的棱有几条正方体的棱有几条? ?有什么特点有什么特点? ? 3.3.正方体的顶点有几个正方体的顶点有几个? ?正方体是由正方体是由6个完全个完全相同的正方形围成的相同的正方形围成的立体图形立体图形长方体正方体辨一辨辨一辨（1 1）长方体和正方体都有）长方体和正方体都有6 6个面，个面，1212条棱，条棱，8 8个顶点。个顶点。 ( ( ) ) （2 2）正方体的六个面面积一定相等。）正方体的六个面面积一定相等。( ( ) ) （3 3）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是 正方体。正方体。 ( ( ) )（4 4）长方体是一种特殊的正方体。）长方体是一种特殊的正方体。 ( ( ) )比一比比一比小小设计师小小设计师给大家准备了7厘米、4厘米和5厘米的竹签各有若干根，你能设计出不同的长方体或正方体的框架吗？谢谢你们，再见！