新人教版八年级上Unit9 Can you come to my party.(Section A 1a-1c)教学反思.docx

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 今天上午我用多媒体上的课 Unit 9 Can you come to my party?第一课时，本课时要求学生掌握邀请朋友做某事的几种方法，以及怎么回答别人的邀请，接受还是拒绝。在上课前，我把班分成了四个个组。在上课的过程中进行小组比赛，这样来激发他们的上课热情。 上课前我会播放生日歌曲 ， 创造上课愉快氛围 ， 激发学生好奇心 。 接下来进行 情景设计 ， 邀请同学们参加我的生日派对 。 从而 引出本课时的要点：邀请和回答。这节课就这样按照原来的计划进行着。总的来说，大部分学生能够积极配合，小组竞争激烈，学生掌握的还不错。可是我觉得我还有三点需要改进：

2、一，要学会随机应变，当时间不够时，应该及时做出相应的调整，否则会拖堂。 二，语速要适当，尽管都是熟悉的学生，他们都教适应我的语速，但是，我还应该慢点，要让所有的学生听懂，感兴趣，甚至是那些基础稍微差一点的学生。 三，要加强自我心理素质。本节课我上课有点紧张，也会造成了学生的紧张。 本课的教学还算成功，学生在完成任务的过程中能够将所需要的语言进行熟练 的运用。达到了教师预期的教学目标。语言学习具有很强的实践性，学生用外语交际的能力只有通过大量的语言实践活动才能得到培养和提高。新英语课程标准倡导任务型教学模式，让学生积极地进行体验参与。英语课堂教学应该遵从这一原则，注重语言的实践性特征及学生的体验性和实践性，使学生真正成为教学过程的主体 =【 ;精品教育资源文库 】 = U盘、电脑坏了？教学资料不见了？ 以前的资料没保存？每一届重复劳动？ 找不到精品课件、试题、教案反思？ 各大文库价格昂贵？ 来【 163 文库】吧，你可以： 上传分享资料赚取零用钱； 创建教学空间，分类收藏存储资料； 方便下届使用； 百万教学资源供你下载； 【平台地址： 】