（绿色评价）发展绿色指标测试苏教版四年级科学上册第一学期期末试卷+答题卷（2020）.zip

2019-2020 学年度第一学期2019-2020 学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试四年级科学（苏教版）答题卷合肥市小学生发展绿色指标评价测试四年级科学（苏教版）答题卷学校：学校：姓名：姓名：班级：班级：三三、连线。、连线。二、填空。从题后提示语中选出合理的内容，填写在横线上，使内容表达更科学、更完整。二、填空。从题后提示语中选出合理的内容，填写在横线上，使内容表达更科学、更完整。注意事项注意事项1答题前请将学校、姓名、班级填写清楚。2客观题答题，必须使用 2B 铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。3主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。4必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。5保持答卷清洁、完整。6. 食物在人体内被消化，走过的“路线”依次是口腔、胃、大肠和肛门，最终排出体外。（小肠食道）贴条形码区（正面朝上，请勿超出虚线方框）9.请将下列图片与其对应的原理进行连线。往自行车轮胎中打气敲击乐器发出声音沙漠地区的人喜欢穿白色的衣服一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。10.请将正确的温度计读数连线。1. ABCD2. ABCD3. ABCD4. ABCD5. ABCD正确填涂缺考标记7. 在夏天的烈日下，我们的头发摸上去很热，这种热传递的方式是。（热辐射热对流）8.排序和分类是常用的整理信息的方法。 根据身高排队是运用方法； 跑步比赛时，分男生、女生两组是运用方法。（排序分类）浅色物体吸热性能差物体的声音有高低空气可压缩并占据空间十摄氏度零下十摄氏度12. 小明同学统计了全班同学最爱吃的食物。食物名称红烧肉鱼青菜水果人数24 人7 人5 人8 人（1）分析上面的统计结果发现：最爱吃的同学最多，最爱吃的同学最少。（2）根据以上结果，小明在班级为大家提出几点建议，以下选项合理的是（）。A.只吃我们爱吃的食物B.仅吃单一的食物C.多吃肉少吃蔬菜D.均衡膳食，不挑食、不偏食13. 探究一：空气加热和冷却后的变化图 1图 2图 1 中空气被气球封闭在矿泉水瓶内。图 2 中把矿泉水瓶放入热水里，观察气球的变化。把矿泉水瓶从热水中取出来，冷却一会儿，再次观察气球的变化。（1）实验结果：把矿泉水瓶放入热水里，被封闭在矿泉水瓶内的空气受热体积，使气球鼓起来。当把矿泉水瓶从热水中取出后，过一会儿空气体积，气球恢复到原来的形状。（收缩膨胀）（2）实验结论： 我们把上面的这种现象叫气体的。 （热胀冷缩 热缩冷胀）14.探究二：水蒸发的快慢和周围环境温度的关系问题:水蒸发的快慢与周围环境的温度有关吗?实验步骤:(1)分别向两个 50 毫升的大口烧杯里倒入 30 毫升的水；(2)一个放在阳光下晒，另一个放在阴凉的地方；(3)分别在 5 分钟和 10 分钟后，观察水量的变化。实验记录：时间5 分钟10 分钟阳光下水量27 毫升25 毫升阴凉处水量30 毫升29 毫升实验结论：水蒸发的快慢与周围环境的温度高低有关，温度高，水蒸发得;温度低，水蒸发得。（慢快）11. 古时候，百姓为防止敌人来袭在城内挖一口井，在地下埋一个小口大肚的空坛子罂（指古代一种装酒的容器），人趴在地上去听，就知道敌人的位置，进而能准确地对付敌人。通过故事我们可以知道挖掘时产生的声音通过土壤和岩石这些（固体气体）向四面八方传播，传到罂后会引起罂壁内的（固体气体）振动，然后把声音传到人的耳朵里。五、实验探究。五、实验探究。四、情境中学科学。四、情境中学科学。2019-20202019-2020 学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试四年级科学（苏教版）试题卷四年级科学（苏教版）试题卷一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。1.冬天厨房里热气腾腾，热气总是聚集在（）。A.窗边B.门边C.天花板上D.地上2.把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不会湿，这种现象能够说明空气（）。A.有质量B.占据一定空间C.能流动D.透明的3.我们唱歌和说话时发出声音主要是由于（）在振动。A.嘴唇B. 空气C.声带D.胸腔4.为了营养全面，同学们每天需要吃多种食物，但需要控制摄入量，以下食物中建议每天摄入量最少的是（）。A. 油脂类B.水果类C.蔬菜类D.粮食类5.按照分类标准，下列不属于同一种类别的是（）。A.草莓B.梨C.苹果D.豌豆第 2 题图