（班海精品）部编版语文八年级上册-16.散文二篇 永久的生命（优质课件）.pptx

1、16.散文二篇永久的生命目 录课前导入字词积累课文浅析课文品读课文拓展班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序课 前 导 入01趣味引入 有人说，生命，伟

2、大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作者严文井的答案吧！ 作者简介 严文井，原名严文锦，1915年生,湖北武昌人。主要著作有严文井散文选、严文井童话集、严文井童话寓言集等，曾获首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”，亦是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”“百科全书式文学家”。助读资料 永久的生命是严文井在1942年写的一篇带有哲理意蕴的散文。文章揭示出个体的生命是卑微柔弱的

3、，但就整个人类来说，生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度，同时要感谢生命，并以自己全部热情回报生命。字 词 积 累02学习生字兴 味 洗 涤牛 犊 茸 毛xngddrng理解词语兴味：洗涤：卑微：牛犊：茸毛：消逝：繁殖：凋谢：兴趣。用水或汽油、煤油等去掉物体上面的脏东西。地位低下。小牛。文中指动物的绒毛。消失。生物产生新的个体，以传代。（草木花叶）脱落。多音字mn（蔓延）wn（藤蔓）蔓mn（蔓菁）课 文 浅 析03课文分段第一部分（）：从时光一去不复返入手，谈生命的易逝。第二部分（）：正面论说“永久的生命”这一话题。第三部分（）：歌颂生命的奇迹。初读感知自读课文，找出每一段的中心句。

4、课 文 品 读04课文理解作者是怎样描述生命易逝的？有何好处？ 作者从生活中的一些细琐的事情入手，通过生活中的点滴小事的变化表现出生命的易逝。这样以小见大的表现手法，更有利于读者感知生命的易逝，通俗易懂。课文理解第一段末尾写道：“我们都非常可怜！”为什么这样说？ 因为过去了的日子永不会再回来，作者以三十多岁时人们的变化为例，感叹时间的流逝，生命的短暂。从这个意义上来说，我们都非常可怜。课文理解文章第二自然段用“地面上的小草”比喻什么？生命自身的神奇；生命能够不断地创造新的生命。课文理解 “它充满了希望，随处宣示它的快乐和威势。”怎么理解这句话的含义？生命生生不息，永不休止地繁殖着，蔓延着，失去

5、的只是暂时的，希望永远就在前方。我们应该以积极乐观的心态对待生命。课文理解文章最后一段采用了什么表达方式？有什么作用？ 最后一段采用了议论的表达方式，篇末点题，进一步深化了文章的主题，生命是一个奇迹，它将永久存在，增强了文章的表现力和感染力。核心问题永久的生命一文中作者的感情有变化吗？是怎样变化的？ （1）作者的感情是有变化的。文章一开始，作者就告诉我们，时间在一点点地消逝，而人们只能任凭它悄悄地溜走，这是无奈的，显示出作者悲观、消沉的感情。（2）第二自然段中“却”一词， 表明作者的感情发生了变化。“生命流动着，永远不朽”“感谢生命的奇迹”“让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧”这些语句表现

6、出作者的感情是乐观的，而且逐渐增强， 以至于最后高唱生命的赞歌。延伸问题作者对生命有哪些感悟？这些感悟矛盾吗？ 作者先是感悟到生命的易逝，一个人拥有的一切包括青春、健康甚至器官都可能失去，这是无可奈何的事情。作者又感悟到生命的永久，生命是生生不息的，个体的生命终将以新的形式永久存在。这些感悟看似矛盾，其实是不矛盾的。就个体而言，生命是脆弱的，易逝的；就生命的整体而言，它又是延绵不绝的，永久存在的。课文结构短暂的无奈永久的生命赞美生命永远不朽乐观高唱赞歌赞美课文主旨 永久的生命这篇散文抒写了生命的卑微、柔弱、易逝，但它又是永久的、充满希望的，我们应该赞美生命，以积极乐观的人生态度去感谢生命，回报

7、生命。课 文 拓 展05推荐阅读 老鹰是世界上寿命最长的鸟类。它一生的年龄可达70岁，可谓高寿。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却又十分重要的决定。当老鹰活到40岁时，它锋利的爪子开始老化，无法有效地捕抓猎物。它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸膛，不再像昔日那般灵活。它的翅膀开始变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚，使得它飞翔十分吃力，昨日雄风不再。 它不得不面临两种选择：一种是等死，另一种是须经过一个十分痛苦的更新过程150天漫长的“修炼”。 它必须费尽全力奋飞到一个绝高山顶，筑巢于悬崖之上，停留在那里，老鹰蜕变的故事推荐阅读不得飞翔，从此开始过苦行僧般的生活。老鹰首先用它的喙用力击

8、打岩石，这个过程无疑是十分痛苦的，也是个反复流血的过程，但它有着强烈的再展雄姿的意志，所以再痛再苦，它依然坚持到底，直至它的喙完全脱落。然后，老鹰静静地等候新的喙长出来。新喙长出后，代表着老鹰已经成功了一半，真可谓万事开头难。之后，老鹰就用它新长出的喙把脚指甲一根一根的拔出来，当新的脚指甲长出后，老鹰再用它们把那些沉重的羽毛一根一根的拔掉。以上自我“虐待”、自我“煎熬”的过程，老鹰须持续五个月。五个月后，新的羽毛长出来了，老鹰一生一次“脱胎换骨”的工程便告结束。老鹰又开始飞翔，无限广阔的大地，再次成为它的天堂。它“重生”后，寿命可再添30年！推荐阅读 這个故事让我很震撼，在這对竞争的年代，我們也应該好好思考一下，为了能夠让生命再掀高潮，命中有許多时刻都应該试着去沉寂片刻，放下过去的沉重包袱开始一个全新的蜕变過程。一如老鷹，忍痛抛弃一些习慣，传统和回忆，用一个全新的自己，重新面对接下來的几十載人生。国学诵读古风其二十三 唐李白秋露白如玉。团团下庭绿。我行忽见之。寒早悲岁促。人生鸟过目。胡乃自结束。景公一何愚。牛山泪相续。物苦不知足。得陇又望蜀。人心若波澜。世路有屈曲。三万六千日。夜夜当秉烛。同学们，下节课见！