（班海精品）部编版语文七年级上册-22.寓言四则 杞人忧天（优质课件）.pptx

1、22.寓言四则杞人忧天目 录01020304课前导入字词学习课文浅析课文赏析05课文拓展班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序01课 前 导 入趣味引入

2、左传鲁庄公七年(前687年)有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了杞人忧天这样一个富有启发的寓言故事。作者简介 列子，名御寇，战国时期人。道家学派著名的代表人物，著名的思想家。对后代的哲学、文学、科技、宗教都有深远的影响。著有列子。其中寓言故事百余则，如杞人忧天愚公移山等，篇篇珠玉，妙趣横生。写作背景 杞人忧天列子是战国时期道家代表人物之一。道家的政治主张是“无为而治”，希望平民百姓不用考虑那么多事情，过着无忧无虑的生活。杞人忧天就是在道家的“无为而

3、治”的基础上写出来的，列子用讽刺的手法告诫人们“要顺其自然，不要庸人自扰”。助读资料吕氏春秋是战国末年秦相吕不韦命他的门客集体撰写。全书一百六十篇，由十二纪、八览、六论三部分组成。因书中有“八览”，所以又称这部书为吕览。该书由于是集体著述，思想很不统一。以儒家、道家为主，兼采法家、墨家、名家、农家各派的学说，后人称它为杂家的代表著作。该书的文字朴实简劲，对司马迁的史记创作有显著影响。02字 词 学 习学习生字舍 然sh杞 人忧天q理解词语通假字：其人舍然大喜 (“舍”，同“释”，解除、消除)奈何忧崩坠乎古义：为何，为什么；今义：怎么办。有所中伤古义：伤害，受伤；今义：诬蔑别人使受损害。因往晓之

4、古义：开导；今义：知道。积块耳古义：罢了；今义：耳朵。杞人忧天：废寝忘食：借指为不必要忧虑的事情而忧虑。睡不着觉，吃不下饭。古今异义：成语积累：03课 文 浅 析初读感知自读课文，并自己尝试理解课文的意思。课文理解杞国有人忧天地，崩坠，身亡所寄，废寝食者。 译文：古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。崩塌，坠落。没有地方存身。亡，无，没有。寄，存放。课文理解 杞又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何，忧崩坠乎？”译文：又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说:“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气

5、。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”又有一个为他的忧愁而担心的人。之，的。忧，忧愁、担心。告知，开导。没有一处没有气。身体四肢的活动。整天在天空气体里活动。行止，行动，活动。为何，为什么。课文理解其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”译文：那人说：“天果真是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”果然，果真。日月星辰，不就会坠落下来吗？星宿，泛指星辰。课文理解晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”译文：开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”纵使，即使。伤害，受伤。课文理解其人曰：“奈地坏何？”晓

6、之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡，处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧，其坏？”译文：那人说:“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说:“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”聚积的土块。这四个字都是踩踏的意思。四方。课文理解其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。译文：那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。释然，消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除、消除。然：的样子。04课 文 赏 析核心问题“亦不能有所中伤”的解释？有什么作用？ 他的解释是不科学的，但这代表了当时人们认识事物的水平。同时，这句话揭

7、示了杞人的“忧”是毫无根据的瞎担心。延伸问题如何看待开导者“日月星宿，亦有所中伤”的解释？有什么作用？ 他的解释是不科学的，但这代表了当时人们认识事物的水平。同时，这句话揭示了杞人的“忧”是毫无根据的瞎担心。杞人反复提出问题，说明了什么？杞人反复提出问题，实则反映他内心的重重忧虑，照应了前文废寝忘食。延伸问题两个“喜”分别有什么作用？ 前一个“喜”表现了杞人内心的担心解除后的放心、喜悦心情；后一个“喜”则表现了开导者的热心与善良的品质，他的关心他人的精神和耐心诱导的做法，是值得称赞的。课文结构晓(忧彼之所忧者)忧天地崩坠，身无所寄舍然大喜(废寝食)亦舍然大喜杞人忧天天，积气奈何忧崩坠乎？日月光

8、耀者 只使坠，亦不能有所中伤地，积块奈何忧其坏？课文主旨杞人忧天通过写杞人忧天的故事，告诉我们毫无根据地忧虑和担心是不必要的。05课 文 拓 展推荐阅读杯弓蛇影 晋朝人乐广曾经请朋友到家里喝酒。当那个朋友喝了一口酒，正准备把杯子放到桌上的时候，突然看见杯子里漂着一条小蛇，心里就有点不安，不过还是勉强喝了那杯酒。 回家之后，那个朋友就生了病。乐广派人去问候他，才知道原因是他怀疑杯子里有小蛇。所以，乐广很仔细地观察他家一遍，追究事情的缘由。推荐阅读 后来，他发现墙上挂了一把弓，弓的影子倒映在酒杯里看起来很像一条小蛇。后来，他再把朋友请到家里，让他朋友看清楚墙上的弓，再请他看看杯子里的东西。最后，他朋友终于明白杯子里并没有小蛇的时候，病立刻就好了。国学诵读1.满招损，谦受益，时乃天道。尚书【译文】自满会引来损失，虚心能获得好处，这是自然的规律。2.君子贵人而贱己，先人而后己。礼记坊记【译文】君子尊重别人而把自己看得很轻，（凡事）先考虑别人，最后考虑自己。同学们，下节课见！