(班海精品)部编版语文七年级上册-14.走一步再走一步 第1课时 (优质课件).pptx
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2、我们该怎么办?是放弃,还是迎上去呢?今天,我们来学习美国作家莫顿亨特的文章走一步,再走一步,看看作者是如何克服困难的,并希望同学们在学完这篇文章后,能够从中受到一些有关人生方面的启迪。趣味导入莫 顿 亨 特 ( 1 9 2 0 2016),美国作家、心理学家。主要作品有内在的宇宙心理学的故事等。写作背景本文是美国作家莫顿亨特回忆童年经历写的一篇文章。小时候,莫顿亨特体弱多病,同龄的孩子常常因为他的懦弱与胆怯而欺侮他、蔑视他。有一次,他和五个男孩子一起爬悬崖,爬到一定的高度后他便再也上不去了,要下也下不来,陷入可怕的两难境地。后来他按照爸爸说的,走一步,再走一步,终于脱险了。作者把这一经验推而广
3、之,使之成为他战胜一切困难的法宝。文体知识记叙文中的表达方式记叙文中的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情。“记叙”是交代事件,把人物和事件介绍给读者,写出人物的活动和事件的发展情况;“描写”是在叙述的过程中,用生动形象的语言和修辞手法对人物和事件进行具体描绘,给人以鲜明、生动的印象,避免了单纯记叙的平淡和枯燥;“说明”是补充交代记叙文中需要交代的事物;“议论”是作者直接发表评论,点明记叙的意图,揭示所叙事情的本质,起到画龙点睛的作用;“抒情”是作者在记叙的基础上抒发感情。文体知识广义记叙文和狭义记叙文 记叙文有广义与狭义之分,广义的记叙文指记叙性的文学作品,如散文、小说等。狭义的记叙文指以
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