（班海精品）部编版语文六年级上册-1.草原 第1课时（优质课件）.pptx

1、第一课时1. 草原目 录1.课前导入2.字词学习3.课文浅析班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序1.课前导入播放腾格尔唱的草原歌，听一听认真感受美妙的

2、歌声，猜一猜歌曲唱的是哪里？下面咱们跟随作者一起去领略那令人神往的草原！趣味引入老舍：(18991966)，原名舒庆春，字舍予，满族人。中国现代著名作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品：骆驼祥子四世同堂茶馆等。作者简介助读资料蒙古包：一般为圆形，是用特制的木架做“哈那”(蒙古包的围栏支撑)，用两至三层毛毡围裹而成，之后用马鬃或驼毛拧成的绳子捆绑而成，其顶部用“乌耐”做支架并盖有“布乐斯”，以呈天幕状。其圆形尖顶开有天窗，可通风、采光，既便于搭建，又便于拆卸移动，适于轮牧走场居住。蒙古包独特的制作技艺，体现了蒙古族的审美观与高超的技能。蒙古包有着不可替代的观赏

3、价值，同时具有实用价值、艺术价值、经济价值。助读资料套马：套马分为挥杆套马和绳索套马。原为牧民放牧时约束马匹的一种手段，现演变为少数民族特色体育项目。套马比赛时，选一些烈性难驯的马，先令其疾驰。参赛的成群骑手，手持在顶端扎有绳环的竹竿，或只打有活结的绳索，骑马紧追，到一定距离迅速套马，以先套准并能束住烈马者为胜。助读资料奶豆腐：又叫奶干，蒙古语称“胡乳达”，是蒙古族牧民家中常见的奶食品。用牛奶、羊奶、马奶等经发酵、凝固而成的食物。形状类似普通豆腐，但不是豆腐，因像豆腐而得名。味道有的微酸，有的微甜，乳香浓郁，牧民很爱吃，常泡在奶茶中食用，或出远门当干粮，既解渴又充饥。奶豆腐还可以做成拔丝奶豆腐

4、，是宴席上的一道风味名菜。2.字词学习易读错字渲染襟飘带舞 迂回蒙古包rn jn ymng 学习生字毯tn 书写指导：“毛”的最后一笔要拉长，托起上面的部分。结构：半包围组词：地毯 毛毯 造句：妈妈买了一块地毯。音序：T 部首：毛学习生字陈chn 结构：左右组词：陈旧 陈列造句：这个屋子里的装饰有点儿陈旧。音序：C 部首：阝学习生字裳shang结构：上下音序：S 部首：衣造句：过新年，妈妈都会给我买新衣裳。组词：衣裳 学习生字虹hng 书写指导：“虫”下横变为一提。结构：左右组词：彩虹 霓虹造句：下雨过后，天山出现了一道彩虹。音序：H 部首： 虫学习生字蹄t书写指导：左窄右宽，左侧的最后一笔是

5、提。结构：左右组词：马蹄 蹄子造句：马蹄和牛蹄是有区别的。音序：T 部首：足学习生字腐f书写指导： “肉”上下并排两个“人”、上边“人”的撇在框外。结构：半包围组词：奶豆腐 豆腐乳造句：每到冬天，外婆就会做又香又臭的豆腐乳。音序：F 部首： 广学习生字稍sho书写指导： “禾”要窄，首撇短，末笔捺改点，“月”首笔撇改竖。结构：左右组词：稍微 稍等造句：学校到家的路程稍微有点远。音序：S 部首：禾学习生字微wi书写指导：中间短横不能丢！结构：左中右组词：微笑 稍微造句：他双手捧着奖状微笑着走下了台。音序：W 部首：彳多音字勒l （勒索勒令）li（勒紧勒住）蒙mng（蒙古族）mng（蒙头转向）mn

6、g（蒙蔽承蒙）理解词语明朗：渲染：勾勒：光线充足。本课指草原上光线充足，天空明亮高远。造句：大雨过后，天空变得明朗、清新。国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。造句：画家用了层层渲染的方法，把山水之美表现得淋漓尽致。用线条画出轮廓。造句：他用简单的几笔，就勾勒出了模特儿的形象。理解词语洒脱：拘束：羞涩：(言谈、举止风格)自然，不拘束。本课指草原辽阔平坦，开车时可以随心所欲，想怎么走都可以。造句：威尼斯的小艇在河面上洒脱自在地穿行。过分约束自己，显得不自然。造句：小明性格内向，见了生人就十分拘束。难为情，态度不自然。造句：她站在讲台上，羞涩地看着大家。理解词语一碧千里：翠色欲

7、流：襟飘带舞：形容十分广阔的一片绿色。本课指草原一片碧绿。造句：呼伦贝尔大草原一碧千里，美不胜收。本课形容绿色浓润得像要流淌下来似的。造句：湘江的夏天，整座山都翠色欲流。衣襟和裙带迎风飘动。本课指男女老少穿着各色的衣裳，衣襟和裙带随风飘舞。造句：广场上的人个个襟飘带舞，欢庆盛大的节日。辨析词语舒服舒适相同点：不同点：造 句：都有身心轻松愉快的意思。“舒服”侧重于人在身心方面的主观感受，使用范围较广，口语、书面语都常用；“舒适”则侧重于客观环境使人感到舒服，多用于书面语。1.躺在沙发上，听听音乐，看看杂志，这样的生活真舒服！2.如此舒适的环境令每一个造访者都赞叹不已。 辨析词语拘束拘谨相同点：不

8、同点：造 句：都表示言行、神态由于过分约束而显得不自然。“拘束”侧重于明显地约束自己，含放不开，不自在的意味。“拘谨”侧重于过分小心谨慎，含有举动或说话呆板、腼腆之意。1.第一次登台表演，他有点儿拘束。2.客人们再次坐下来交谈，态度不像先前那般拘谨了。3.课文浅析课文分段第一部分(第1自然段)：写作者初次见到草原的美丽景色以及对草原美景的感受。第二部分(第25自然段)：“我们”访问陈巴尔虎旗时受到蒙古族人民的热情欢迎和款待，表现了蒙古族人民的纯朴和热情，以及蒙汉之间的团结友爱。初读感知蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。说一说课文的中心句。初读感知读课文，想一想课文写了什么？ 本文描写作者第一次访问内蒙古大草原时的所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结友好，抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。同学们，下节课见！